教案第一课.docVIP

课 时 日 授 课 计 划 第一讲 课程名称 职业道德与法律 教研组长签名 任课老师 祖月明 意 见 日 期 编写日期 授课日期 10年 8月20 日 授课班级 题 目 第一单元 第一课塑造自己的良好形象 目的要求 通过教学，让学生正确认识学习《职业道德与法律》课重要意义。 教育学生正确认识自己，做自尊自信的人。 培养自己良好的礼仪习惯。 重点难点 了解个人礼仪蕴含的道德意义。 提高个人礼仪修养的水准。 理解交往礼仪的基本要求。 组织教学 一.教学组织.（清查人数，了解班委情况） 二.引入新课：（略） 三.讲授新课 四.研讨.小结。 五.布置作业：（略） 大约用时 2课时 教具及电化教学手段等 电子教案 多媒体教室 作 业 1.阅读思考. 2. 案例分析 课后记事 组织教学：了解学生情况 引入新课： （俗话说“没有规矩，不成方圆”在社会生活中如果没有行为的规范，没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证…） 讲授新课：第一单元 第一课塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力 什么是人格魅力？（指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。） 1、正确认识自己 学习名言：知己知彼，百战不殆。-----孙武 知人者智，自知者明。-----老子 组织游戏：帮我找优点（六人一组，每人制作一张卡片，分别给主人写上一个优点。并互相读出。或口头赞美自己同学的五个优点） 2、朗读“欣赏自己”的诗 也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草； 也许你想成为大河，可你却是一泓山溪； 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草；，以自己的绿色装点希望； 做不了伟人，就做实在的我， 平凡并不自卑，关键是必须做好自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己。 3、给自己写几句鼓励加油的话。 4、健康人格的基本特征：（阅读回答11页） 二、礼仪修养显个人魅力 1、个人礼仪打造良好“第一印象” 案例分析（不同的专业讲不同的案例） 基本要求： 仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方， 服装饰物搭配得当，表情自然舒展。 仪容—修饰化装适度 （1）、以自身面部客观条件为基础，适当强化和美化，切不可失真。 （2）、化装应与服饰相协调 女生可以适当地化点淡妆，使你更显亮丽。用薄而透明的粉底营造健康的肤色，用浅色口红增加自然美感，用棕色眉笔调整眉形，用睫毛膏让眼睛更加有神。但不能浓妆艳抹，过于妖娆，香气扑鼻，过分夸张，不符合大学生的形象与身份。越淡雅自然、不露痕迹越好，切记一定不要将清纯美掩盖掉。不管长发还是短发，一定洗得干净、梳得整齐，增添青春的活力。发型可根据衣服正确搭配，要善于利用视觉错觉来改变脸形，如脸型过长的人，可留较长的前刘海，并且尽量使两侧头发蓬松，这样长脸看起来不太明显；脖颈过短的人，则可选择干净利落的短发来拉长脖子的视觉长度；脸型太圆或者太方的人，一般不适合留齐耳的发型，也不适合中分头路，应该适当增加头顶的发量，使额头部分显得饱满，在视觉上减弱下半部分脸型的宽度；根据应聘的不同职业，发型也应有所差异。 仪表—衣着服饰得体 （1）、女生求职着装 女性在应试时则应注意以下几点： Ａ 穿着应有上班女郎的气息，裙装套装是最合宜的装扮，勿穿长裤应试。裙装长度应在膝盖左右或以下，太短有失庄重。 Ｂ 面谈时应穿着高跟鞋，最好避免穿着平底鞋。 Ｃ 服装颜色以淡雅或同色系的搭配为宜，颜色勿过于花俏，形式亦不宜暴露。 Ｄ 头发梳理整齐，勿顶着一头蓬松乱发应试。 Ｅ 应略施脂粉，但勿浓妆艳抹。 Ｆ 不宜擦拭过多的香水。 总之，穿着打扮应谨守给人“信得过”的印象。试想，你去银行存钱，坐在柜台让你担忧这位行员有无入帐？心头总觉得不安全。雇主的心理也是一样，每个公司都希望其职员靠得住而非信不过。 （2）、男性求职着装 ａ 注意头发修整，如果稍嫌过长，应修剪一下。 ｂ 避免穿着过于老旧的西装，颜色以素净为佳。 ｃ 正式面试时，以长裤并熨烫笔挺为好。 ｄ 衬衫以白色比较讨好。 ｅ 尽量选择颜色明亮的领带。选购时可以征询太太或女友的意见，太过鲜艳显得花俏，以能带给