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08年心理学统考模拟试题02 一、 单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的 1．心理特性是通过（）形成并表现出来的 A 认识过程 B 心理过程 C 意志过程 D 情绪、情感过程 2．司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（） A 第一信号系统B 第二信号系统 C 操作性条件反射 D 无条件反射 3．注意这种心理现象属于（） A 认知过程B 情感过程 C 人格特征 D 心理活动特性或心理状态 ??4．在教学改革实验中，教师的教学策略属于（） A 自变量B 因变量 C 无关变量 D 常量 5．人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现 A 神经系统B 感觉器官 C 大脑皮层 D 传到神经 6．感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（） A 绝对感受性B 感受性 C差别感受性 D 绝对感觉阙限 7．看书时用红色笔画重点是利用知觉的（） A 选择性B 理解性 C 恒常性 D 整体性 8．一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是（） A 时间知觉B 运动知觉 C 方位知觉 D 似动知觉 9．艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（） A 多样化复习B 及时复习 C 合理分配复习时间 D 过渡学习 10．各种感觉的后像就是（）的不同表现 A 感觉记忆 B 短时记忆 C 工作记忆D 长时记忆 11．“心理旋转”实验表明，表象具有（） A 直观性B 概括性 C 可操作性 D 具体性 12．随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势 A 下降 B 上升 C 先降后升D 先升后降 13．同一事物对人们既有吸引力又有排斥力，却只能择其一时引发的冲突叫（） A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋避冲突 D 多重趋避冲突 14．（）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象 A 热情 B应激 C 激情 D 心境 15．情绪的“评定－兴奋”学说的提者是（） A 詹姆斯、兰格B 坎农、巴德 C 阿诺德 D 沙赫特、辛格 16．（）是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量 A 比率智商 B 离差智商 C 一般智商 D 绝对智商 17．（）是人的能力发展最稳定的时期 A 幼儿期B 青年期 C 童年期 D 成年期 18．自我意识在行为上的表现是（） A 自我观察B 自我体验 C 自我控制 D 自我认知 19．（）是最早正式研究老年心理的心理学家 A 霍尔B 达尔文 C 荣格 D 普莱尔 20．根据艾里克森的观点，成年中期的发展任务是（） A 发展信任感，克服不信任感 B 获得创生感（繁殖感）而避免停滞感，体验着关怀的实现 C 获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现 D 获得完善感和避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现 21．“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的 A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论 22．具体运算阶段思维的特点之一是具有（） A 演绎推理能力 B 守恒法 C 直观形象性D 自我中心 23．如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（） A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对 24．儿童最早发展的动作是（） A 手的动作B 脚的动作 C 头部动作 D 躯干动作 25．强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（） A 乔姆斯基B 巴甫洛夫 C 斯金纳 D 班杜拉 26．下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋（） A 安全性依恋 B 回避型依恋 C 反抗型依恋 D 合作型依恋 27．幼儿获得概念的主要方式是（） A 典型事例 B 定义 C 言语讲解和概括 D 概念名称的组合 28．罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（） A 教师期望具有广泛的影响力 B 教师总是有偏见 C 教学中的不公平现象 D 学生的智力情况会影响教师的偏见 29．通过语言或影视的图像而呈现的榜样是（） A 活的榜样B 符号性榜样 C 诫例性榜样 D 活生生的人 30．学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（） A 连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习 31．建构主义学习理论的代表人物是（） A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 威特洛克 32．在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是（） A 麦克里兰德 B 阿特金森 C 默里 D 布鲁纳 33．关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做（） A 推论 B 数据 C 外化解释 D 假设 34．若使区组间的被试尽量做到同质，可以（） A 用同一个被试重复接