- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
微积分基本定理
编号: 命题人:刘金波 班级: ;姓名: ;批改时间
预习案
自学指导
1.计算山坡的高度(结合课本内容P40)
(1)在爬山路线上每一点,山坡的斜率为 ;
(2)将区间n等分,记 ;以为例。EF为曲线过点E的 ,斜率为 ;于是GF= ,GH= , 当很小时,GH≈GF,即有 这样我们得到了一系列近似等式(见课本)
(3)山高 ;由定积分的定义知,当时, ;
由此可见 这一公式告诉我们
学习案
一.微积分基本定理
如果且在[a,b]上可积,则 ,其中叫做的一个原函数..一般地,原函数在[a,b]上的改变量简记为,因此,微积分的基本定理可以写成形式 .
注意:(1)若则叫做的一个原函数.但是,所以都是的原函数.
(2)探究一:求积分的关键是
(3)探究二:利用公式求平面图形面积的步骤:
(4)探究三:判断下列式子是否成立
①;其中为常数;
②设可积,则;
③;
④
二、典例分析
1、求定积分
例1、求下列定积分
(1); (2); (3).
2.求面积
例2.求和围成的区域面积.
例3.求和围成的区域面积.
三、当堂检测
1、计算下列定积分
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) ;
2.求曲线与直线所围成的曲边梯形的面积.
《微积分基本定理》课后巩固案
A组
1.的值是( )
A.0 B. C.2 D.4
2.下列式子正确的是( )
A. B.
C. D.
3.函数的导数是( )
A. B. C. D.
4.已知函数,若成立,则= ;
B组
5.曲线与坐标轴所围成的面积是( )
A.2 B.3 C. D.4
6.在曲线上某一点A处作一切线使之于曲线及轴所围成的面积为,试求:(1)切点A的坐标;(2)过切点A的切线方程.
实用精品教案 优秀学习教案
实用精品教案 优秀学习教案
您可能关注的文档
- 【精品】苏科版初中物理八下6.3《物质的密度》WORD教案7.doc
- 【精品】苏科版初中物理第二章《物态变化》单元教案3.doc
- 【精品】苏科版初中物理第十四章《欧姆定律》单元教案2.doc
- 【精品】苏科版初中物理第一章《声现象》单元教案8.doc
- 【精品】苏科版初中物理九上11.1《杠杆》WORD教案10.doc
- 【精品】苏科版初中物理九上14.1《电阻》WORD教案1.doc
- 【精品】苏科版初中物理九上14.1《电阻》WORD教案4.doc
- 【精品】苏科版初中物理九上14.3《欧姆定律》WORD教案4.doc
- 【精品】苏科版初中物理九下15.1《电能表与电功》WORD教案6.doc
- 【精品】苏科版初中物理九下16.5《电磁感应 发电机》WORD教案1.doc
- 【精品】新人教B版高中数学(选修2-3)2.2.1《条件概率》教案.doc
- 【精品】新人教版八年下《20.2数据的波动-极差》教案.doc
- 【精品】新人教版地理必修2《人口的数量变化》学案.doc
- 【精品】新人教版地理必修2《以种植业为主的农业地域类》教案.doc
- 【精品】新人教版地理必修2《中国的可持续发展实践》学案.doc
- 【精品】新人教版化学必修2高中《元素周期律》学案二.doc
- 【精品】新人教版化学选修2高中《金属材料》教案.doc
- 【精品】新人教版化学选修3高中《元素的性质与原子结构》教案.doc
- 【精品】新人教版化学选修4高中《影响化学反应速率的因素》教案.doc
- 【精品】新人教版九年下《26.3实际问题与二次函数》教学设计(3课时).doc
文档评论(0)