《荔枝图序》课堂教学实录.docVIP

“大语文与新课程”研讨会自主合作与探究式公开课 时间：2004年5月22日16：00 地点：河北省邢台市邢钢俱乐部 执教：张国生 学生：邢台六中初二（1）（2）班 1 师　（打开课件，显示课题页，背景音乐：古筝曲《禅院钟声》） 上课之前先讲个故事。拿破仑去下属的一个团视察，检阅时，团长把高大威武的士兵都排在前面，把老弱病残排在后边，以显示是威武之师。拿破仑检阅完了问：“团长先生，为什么我看到的都是高大威武的啊？”“报告元帅，我是卖苹果出身。”于是就产生了一种理论，叫“卖苹果理论”。同学们谁能告诉我，“卖苹果理论”是怎么回事？ 生　就是卖苹果时把好的、又大又红的摆在上面，又小又涩的藏在下面。 师　把这一理论用于做人，该怎么办？ 生　扬长避短。 生　在大家面前展示自己的优点、长处。 师　我非常赞同你们的观点。那么缺点、短处呢？ 生　藏起来。 师　藏得久了，缺点就—— 生　没有了。 师　就只剩下优点和长处了。大家看，舞台下边那么多人，其中许多是语文教学专家，都是来买咱们的苹果的。（大笑）下面上课。 2 师　你们见过我吗？ 生　没有。 师　那么我作个自我介绍：（幻灯片）张国生，一个致力于“大语文教育”的人。（指会标）咱们这个会就叫“大语文与新课程研讨会”。什么叫“大语文教育”？上了这一课就知道了。先提一个问题：什么叫“学问”？ 生　就是知识……才华…