思想政治教育学概论第一讲 导论课件.pptVIP

第一讲 导 论 思想政治教育学概论 思想政治教育概念的探讨 思想政治教育学的研究对象 思想政治教育学的学科体系 思想政治教育学的理论基础与知识借鉴 思想政治教育学的研究方法 一、思想政治教育概念的探讨 政治工作 思想工作 思想政治工作 政治思想工作 思想政治教育 一、思想政治教育概念的探讨 1847年：宣传工作。早在1847年马克思、恩格斯创立第一个国际性的无产阶级政党——共产主义者同盟时，在同盟的章程中提出了“宣传工作”这一术语。 1902年前后：政治工作、政治教育工作。1902年前后，当列宁创立布尔什维克党的时候，提出了“政治工作”和“政治教育工作”这两个术语。 1934年：思想工作、政治思想工作。1934年，斯大林在联共(布)十七大总结报告中，又提出“思想工作”和“政治思想工作”这两个术语。 一、思想政治教育概念的探讨 中国共产党诞生——建国：沿用上述各种提法。中国共产党诞生后，在很长一段时间里沿用上述各种不同的提法。但在不同时期，使用的重点概念有所不同，在建国前的战争年代主要使用“政治工作”这一概念。 1949年——1959年：思想政治工作，但未统一。建国后，对这一概念的使用发生了新的变化。1951年，刘少奇在第一次全国宣传工作会议上提出了“思想政治工作”。后来，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，进一步阐述了这一概念。虽然党的领导人提出了“思想政治工作”这一概念，但在整个50年代，这一提法只是诸多提法中的一种，并没有成为统一的提法。这一时期，除了在军队中仍然统一使用“政治工作”这一概念外，在全国思想政治工作战线则呈现交错使用或并用“政治工作”、“思想工作”、“思想政治工作”、“政治思想工作”等提法的局面。 一、思想政治教育概念的探讨 1960年——1978年：政治思想工作。从1960年开始，直到1978年党的十一届三中全会以前，政治思想工作取代了其他的提法，成为思想政治工作领域统一的标准提法。 1978年——现在：思想政治工作、思想政治教育。党的十一届三中全会决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，要求各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心。在这种历史条件下，思想政治工作发生了许多重大的变化，在概念上就是以“思想政治工作”或“思想政治教育”取代了“政治思想工作”这一概念。“思想政治教育”成了新时期思想政治工作领域统一的标准提法。 一、思想政治教育概念的探讨 政治工作是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争，政权建设，党的思想和组织建设等。 思想工作是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。 思想政治工作是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的总和。思想政治工作虽然与政治工作和思想工作相互交叉，但并不包括它们的全部。 一、思想政治教育概念的探讨 思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 一、思想政治教育概念的探讨 思想政治教育是一项社会实践活动，它具有一般的社会实践活动的基本特征和价值。 思想政治教育具有鲜明的阶级性，不仅这一实践活动的实施者代表着一定的阶级意志，而且其表达的思想内容与社会主导的意识形态相一致。 思想政治教育是以教育为中心的社会实践活动，它涵盖了教育活动的全部过程，从而与其他的社会实践活动形式相区别。 无产阶级思想政治教育 无产阶级思想政治教育是工人阶级政党以马克思主义思想体系、共产主义信仰教育人民，提高人们的思想道德素质，动员人们为建设社会主义、实现共产主义而奋斗的实践活动。 二、思想政治教育学的研究对象 一是该研究领域必须有特殊的研究对象； 二是必须有指导其研究的理论基础； 三是必须着力开展实际的研究。 “科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象”。 二、思想政治教育学的研究对象 思想政治教育学研究领域的的特殊矛盾是一定社会、一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准的矛盾。 二、思想政治教育学的研究对象 思想政治教育学是把人们思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律作为自己的研究对象的。 三、思想政治教育学的学科体系 思想政治教育基本理论研究； 思想政治教育的形成和发展研究； 思想政治教育方法理论研究； 思想政治教育管理理论研究 三、思想政治教育学的学科体系 思想政治教育基本理论，这部分主要是研究自身特有的一系列基本概念、范畴和基本原理。包括思想政治教