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2.2《民主决策：作出最佳选择》学案 【学习目标】 课标中的内容标准 列举当前公民参与决策的民主形式，理解公民行使民主决策的途径和方式。 教育教学目标分析 知识：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性。学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神 2、社会听证制度。（难点） 【自主构建】 【我的疑惑】 【要点探究】 探究1 阅读教材19页两种不同的决策方式，回答： （1）假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？ （2）你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗？ 探究2 1、人民代表大会制度、人大会议旁听制度、社会听证制度、专家咨询制度都属于公民直接参与决策的制度 2、在我国公民可以直接参与民主决策，说明人民可以直接行使国家权力。 探究3 下列分别体现了公民参与决策的什么制度？ 1、三峡工程出台之前，由国家有关部门组织多方专家对其可行性进行全面深入的论证。 2、东莞市在政府网站上发布《关于调整我市企业职工最低工资标准的通知》。 3、广州调高城市污水处理费，由于污水处理费关系到千家万户，有关部门决定召开全市性的听证会。 【基础回扣1