共点力平衡专题.docVIP

专题　共点力的平衡及应用 一、共点力的平衡 1．如图1所示，一个人站在自动扶梯的水平台阶上随扶梯匀速上升，它受到的力有(　　) A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力图1 C．重力、支持力、摩擦力、斜向上的拉力 D．重力、支持力、压力、摩擦力 2．在图中，灯重G＝20 N，AO与天花板间夹角α＝30 °，试求AO、BO两绳受到的拉力多大？ 共点力的平衡 共点力 力的作用点在物体上的____________或力的____________交于一点的几个力叫做共点力．能简化成质点的物体受到的力可以视为共点力 平衡状态 物体处于________状态或____________状态，叫做平衡状态．(该状态下物体的加速度为零) 平衡条件 物体受到的________为零，即F合＝____或 ：物体的速度为零和物体处于静止状态是一回事吗？ 二、平衡条件的推论 1．二力平衡 如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小________、方向________，为一对____________． 2．三力平衡 如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的________一定与第三个力大小________、方向________． 3．多力平衡 如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的________大小________、方向________． 考点一　处理平衡问题常用的方法 1．力的合成法 物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反；“力的合成法”是解决三力平衡问题的基本方法． 2．三角形法 对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量平移使三力组成一个首尾依次相接的封闭三角形，进而处理物体平衡问题的方法叫三角形法； 例1　如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板的压力是(　　) A．mgcos α B．mgtan α C. D．mg 共点力作用下物体平衡的一般解题思路： 确定研究对象 ―→ 对研究对象受力分析 ―→ 画受力图 作出平行四边形 列平衡方程求解 训练1　如图5所示，不计滑轮摩擦，A、B两物体均处于静止状态．现加一水平力F作用在B上使B缓慢右移，试分析B所受力F的变化情况． 考点二　动态平衡问题 图5 例2　如图所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变，将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子BC的拉力变化情况是(　　) A．增大 B．先减小，后增大 C．减小 D．先增大，后减小 如图7所示，质量分别为mA和mB的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45°的斜面上，B悬挂着．已知mA＝2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°增大到50°，系统仍保持静止．下列说法正确的是(　　) A．绳子对A的拉力将增大 B．物体A对斜面的压力将增大图7 C．物体A受到的静摩擦力增大 D．物体A受到的静摩擦力减小 考点三　平衡中的临界与极值问题例题3　如图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连并悬挂于O点，用力F拉小球a使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝60°，则力F的大小可能为(　　) A.mg B．mg C.mg D.mg 常见题型： 1.三力平衡：合成法。（知识点：任意两个力的合力与第三个力等值反向,建立矢量三角形。） 例题：某校物理课外实验小组研究石拱桥所用石料间的作用力的大小关系，如图所示。若四块石料的质量均为m，（ ） A． B． C．3 D． 例题：一斜面体固定在水平面上， 斜面的倾角为，物体的质量为m。如图 甲所示，沿斜面向上的力F的作用下，物体沿斜面向上做匀速运动；如 图乙所示，在沿斜面向下的力F/9作用下，物体沿斜面向下做匀速运动，则物体与斜面的动摩擦因数为（ ） A. B. C. D. 3、动态平衡（三力）：方法（1）图解法 (2) 解析法 （3）相似三角形法 例题：如图所示，一重为G的匀质球放在光滑斜面上，斜面倾角为α，在斜面上有一光滑的木板挡住球，使之处于静止状态．今使挡板与斜面的夹角β缓缓增大，直到挡板处于水平状态的过程中，球对挡板和球对斜面的压力大小如何变化 A.球对斜面的压力不断减小 B球对斜面的压力不断增大 C球对挡板的压力一直增大 D.球对挡板的压力一直减小 4、连接体的平衡问题：整体法与隔离法 例题1：如图所示，质量分虽为的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用 下一起沿水、平方向做匀速直线运动（在地面，在空中），力F与