湘教版思品七下《平等交往》学案.docVIP

七年级 政治 第一单元 第二节 平等交往 学案 班级： 姓名： 主备人：　 参备人：　 份数： 一、教学目标：（1）知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；（2）体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则和秩序体现着对他人的尊重。 二、教学重点、难点：融入公共生活必须遵守公共生活中的准则，人与人之间要平等交往、和谐相处。人与人是平等的；遵守公共规则必须尊重多样的民族风情和文化传统。 三、教材分析：第二节“平等交往”，该节的主旨在于使学生明确“要融入公共生活，只要摆正心态是远远不够的，还必须遵守公共生活中的基本规则，使人与人之间平等交往，和谐相处”。那么具体的表现就是平等待人、谦逊宽容、自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施。此外还要懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。 四：自主学习，认真准备： 活动一（一）、教材P6“刘少奇与时传祥”材料中，我们得到了什么启示？ （二）、每个人在人格上都是平等的，拥有同等的权利和尊严。 在我们周围，有富有者也有贫弱者，有我们熟悉的朋友，也有陌生的路人，尽管人与人之间，总是存在着各种各样的差异，如家庭状况，社会地位，个人素质等。但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。 （三）、说一说：教材P7中的“参考书事件” 王文在与他人的交往中存在什么问题？请你为他出谋划策，并说说自已的意见。 活动二（一）、尊重宽容他人并不是抽象空洞的。我们中学生应该如何做到尊重和宽容他人呢？ （二）、P-8页想一想：如果没有规则，我们的生活将会怎样？ ①??? 如果十字路口没有红绿灯 ②??? 如果十三亿人每人朝地上吐一口痰 ③??? 如果患了“非典”的病人到处活动 ④??? 如果马路上下水道盖板被人盗走 （三）、说说你所了解的公共生活规则。 ①??? 行人靠右，过马路走人行横道。 ②??? 爱护方园里的花草树木和设施。 ③??? 做文明观众，不大声喧哗，不随意走动。 ④??? 遵守中学生日常行为规则，尊重老师，认真学习 （四）、在公共生活中，我们怎样做到平等交往？ （五）、“遵守规则，和谐共处”体现在哪些方面？ ◆在公共生活中，自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施，体现了我们良好修养，又体现着对他人的尊重。 ◆遵守公共生活的规则还常常会涉及尊重民俗风情和文化传统问题。 ◆随着公共生活空间的扩大，作为“地球村”的村民要与不同民族、国家和地区的人打交道。 ◆“十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同，我们必须尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。 五、精挑细选，体验成功： 1．一次记者招待会上，一位西方记者问陈毅：“最近，中国打下了美制的U-2型高空侦察机，请问，是用的什么武器？是导弹吗？”对于这样一个当时涉及国家机密的问题，陈毅没有断然拒绝，也没有用“无可奉告”的外交辞令予以回答。他用手在空中作了一个动作，然后带有几分俏皮地说：“记者先生，我们是用竹竿把它捅下来的 呀！”陈毅的回答属于：（ ） A．生活中的婉转表达 B．灵活地批评了记者先生 C．巧妙地拒绝了记者的问题 D．是一种不诚信的表现 2．林肯总统对他的政敌素以宽容著称，后来终于引来一位议员的强烈不满，议员说：“你不该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑说：“当他们都成为我们的朋友，我不是在消灭我们的敌人吗？”这表明（ ） A.只要宽容，就能使敌人变成朋友 B.宽容是对自己的尊重 C.宽容使人变得软弱和毫无尊严 D.宽容能得到别人的理解和支持 3．河南来青岛打工的杨晓辉，在经营气垫床的生意过程中，不慎砸伤了市民李萍、范庆芳和朱文玉。在得知杨家为承担肇事责任，停止为患白血病的女儿杨帆治疗时，他们不但放弃了所有的诉讼请求，还转而向小杨帆伸出了援助之手。他们的行为体现了（ ）A、善于表达B、善于拒绝C、宽容待人D、尊重他人 4．人与人之间的平等集中表现在（ ）A、权利平等B、人格和法律地位上的平等C、义务平等D、社会地位平等 5．《诗经》中说：“谦谦君子，赐我百朋。”意思是说（ ）A、谦虚的君子，就一定会有很多的朋友B、如果做个品德高尚的人，就会有人赐给我们朋友C、道德高尚的人会