土壤与肥料实训教案.docVIP

实 训 课 题 教 案 （首页） 课 程 土壤与肥料 授课总时数 授课教师 理论时数 课题名称 土壤酸碱度的测定 实操时数 分课题名称 授课地点 授课起止日期 4月20日 授课班级 课 题 教 学 目 的 与 要 求 技术理论知识 在盐碱土中测定PH值，作为改良和利用土壤的参考依据 实际操作能力 培养学生动手制作PH混合溶剂 设备农具工具准备 白瓷碗、角匙、滴管、色卡、研钵、塑料板、木棒、筛子 农业生产资料准备 土壤 示范 操作 实验指示剂的配置 安全 检查 重点 PH值的测定 难点 PH值的测定 教 学 分 析 学生取试剂不确定，导致土壤的酸碱度测定不理想 审批人签字 实 训 课 题 教 案（附页） 教 学 过 程 附 记 一、组织教学 二、提问 土壤酸碱性PH值的范围是什么？ 三、土壤样品的采集1、土壤剖面样品的采集：在研究土壤发生分类和剖面理化性状时，常按土壤剖面的发生层样，先挖好1×1.5m（或1×2m）土壤剖面，然后根据土壤剖面颜色、结构、质地、松紧度、湿度、植物根系分布等自上而下划分层次进行观察记载，观察记载后，在发生层的典型部位采集样品。为了避免上下层混杂，应自下而上逐层采集，分层装袋，每袋土重1kg挂一个，该土样备作常规分析用。研磨过筛：取适量风干土样，平铺在木板或塑料板上，用木棒辗碎过筛。筛时先通过mm孔径筛，未通过2mm筛的有石砾、新生体等应称重，计算其所占土样总重量的百分数，过5%者，应作为石质土分类的依据。pH4—11称0.2g甲基红，0.4g溴百里酚蓝，0.8g酚酞在研钵中混合研匀，溶于400ml95%酒精中，580ml，用0.1mol/LNaOH调至pH=7(草绿色)，定容至1升1滴，再加pH混合指示剂3～5滴，以能润湿样品而稍有余为宜且玻璃棒充分搅拌。稍澄清，与相应的土壤碱度(pH)比色卡进行比较，确定pH定容取土钢筒、削土刀、铁锹、铝盒、天平（感量.1g）、游标卡尺、磁盘、木条、纱布、滤纸目的意义土壤容重（又称为假比重）是用来表示单位原状土壤固体的质量，是衡量土壤松紧状况的指标。容重大小是土壤质地、结构、孔隙等物理性状的综合反映，容重与土壤松紧及孔隙度有着密切的关。土壤过松、过紧均不适宜作物生长发育的要求。土壤表层土壤容重常常因自然条件和人为措施而改变。测定容重不仅能反映土壤或土层之间物理性状的差异，而且是计算土壤孔隙度、土壤容积含水量和一定体积内土壤重量等不可缺少的基本参数。土壤浸水容重是指土壤浸水耕作后，土粒下沉，在土壤耕作层中，单位体积的干土重，单位是g·cm－3。它反映灌水后土壤淀浆或起浆等性质，是鉴定水稻土耕性的一种指示。熟化程度高，耕性良好的水稻土，浸水容重般在0.5~0.6g·cm－3，＞0.7g·cm－3说明淀浆板结，＜0.5g·cm－3出现起浆，土壤腐烂。称取原状土或通过1mm土筛的风干土壤10.00g，放入100ml量筒中， 加蒸馏水20~30ml，2h，并不时的轻轻荡动，驱除禁闭在土壤内的空气，然后加水至100ml刻度，用小型搅拌棒以每分钟上下60次的速度搅拌1min，而后静置，让土粒自然下沉，待上部液体基本澄清，而下沉土壤体积不再增加时，记录下沉土壤体积V，cm3）的 毫 升 数。 另取土样 测 定土 壤 含 水 是（y，%据含水量换算出浸水容重的烘干重结果计算土壤浸水容重（－3）=烘干土质量（g）/土壤沉积体积（cm3） 仪器设备100ml量筒，小型搅拌棒、铝盒、烘箱、天平（感量0.01g）。