湘教版九年级化学下学期酸性溶液和碱性溶液1.docVIP

九年级化学下学期酸性溶液和碱性溶液 一、学习目标 1．会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 2．知道溶液酸碱性的强弱程度与pH的关系。 3．知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 4．能设计和完成确定溶液酸碱性的简单化学实验。 5．进一步认识化学与人类生活以及工农业生产的关系。 二、重点：用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性， 难点：是溶液酸碱性的强弱程度与pH的关系。 二、课时1课时。 教学设计 [提问]：试管中的紫色石蕊试液，在不借助任何化学药品的情况下，能否使之变成红色学生演示：向试管中吹气。紫色石蕊试液变成红色。 ［追问］：为什么会变色？学生回答：二氧化碳与水反应生成碳酸。 [提问]：除了碳酸，还有其他物质能使紫色石蕊试液变色吗？ 探究实验：分别在下表溶液中滴加紫色石蕊试液或酚酞。 加入紫色石蕊试液后溶液的颜色变化 加入无色酚酞试液后溶液的颜色变化 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 石蕊和酚酞溶液叫酸碱指示剂，它们能跟酸或碱反应而显示不同颜色， 用花卉或果实加酒精浸泡自制指示剂 自制指示剂 在不同溶液中颜色的变化 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 三：溶液酸碱度的表示法－－pH　　　 pH是溶液酸碱性强弱的简单表示方法。我们都知道，用石蕊、酚酞试液可以检验出溶液的酸碱性。例如，要知道某溶液是酸性溶液还是碱性溶液，可用一支试管取少量待测液，滴入2滴～3滴紫色石蕊试液，若变红，为酸性溶液；变蓝，为碱性溶液；若仍然保持紫色则为中性溶液。这种检验溶液酸碱性的方法，简便易行，现象明显，结果可靠，是实验室里常用的方法。 但是，石蕊、酚酞只能帮助我们了解溶液的酸碱性，却不能知道溶液酸碱性强弱的程度，要进一步知道溶液酸碱性强弱的程度，必须测定溶液的pH。用pH试纸测定溶液的pH，方法是很简便的，但要注意操作正确：取一支洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，滴在pH试纸上，在半分钟的时间内，将pH试纸变化的颜色与标准比色卡比较，便可知道溶液的pH。为什么要强调“半分钟”这样短的时间？因为时间长了，pH试纸可能会与待测液发生其他化学反应，颜色就不真实了，测定的pH也就不准确了。有的同学为了省事，不用玻璃棒蘸取待测液，而是把pH试纸直接浸入到待测液中，这种操作是错误的，会把待测液污染。 溶液酸碱性的强弱程度，即溶液pH的大小，取决于溶液中氢离子和氢氧根离子的相对浓度： H+浓度=OH-浓度时，pH=7，溶液呈中性； H+浓度＞OH-浓度时，pH＜7，溶液呈酸性； H+浓度＜OH-浓度时，pH＞7，溶液呈碱性。 pH越大，碱性越强；pH越小，酸性越强。但必须明确，pH是在0～14这个范围内变化的，不能小于0或大于14，而且pH只用于表示稀溶液的酸碱度，浓溶液的酸碱度不能用pH表示（这方面的道理将在高中化学里学到）。 书写pH符号时要注意规范化，即“p”要小写，“H”要大写，不可写成“PH”或“ph”。 人体内物质的pH值 人类在生命活动中，总要不断地摄入或排出许多酸性或碱性物质，因而人体的血液是一种含有多种物质的混合液体。一个健康人的血液的pH能够稳定地维持在7.35～7.45之间。 身体内不同部分的物质具有不同的pH值。唾液的pH=6.6,胃液含有盐酸，胃部的酸性环境（pH=1.5）和小肠的碱性环境（pH=8.4）对消化不同的食物是必需的。另外血液本身是中性的，但是，当血液进入心脏和肺后，会携带大量溶解的二氧化碳，使血液偏弱酸性（pH=6.5）。 下面叙述中，错误的是 ①含H+的溶液是酸，含OH-的溶液是碱，既不含H+又不含OH-的溶液呈中性； ②pH=0时，溶液中H+浓度等于零； ③pH是溶液酸碱性的表示方法； ④pH越大，溶液碱性越强；pH越小，溶液酸性越强； ⑤用石蕊试液或酚酞试液可以检验溶液的酸碱度。 答：①②③⑤四种说法不对。 请你将合适答案的序号填入括号内： 溶液呈中性时（　　　 ），溶液呈酸性时（　　　 ），溶液呈碱性时（　　　 ）。 ①H+离子浓度＞OH-离子浓度； ②H+离子浓度=OH-离子浓度； ③H+离子浓度＜OH-离子浓度； ④pH=7；⑤pH＞7；⑥pH＜7． 答：（②④）；（①⑥）；（③⑤）。 PH---酸碱度的表示方法 溶液的酸碱度常用 表示，范围： -------0----------------------------7--------------------------14--- 中性 课后探究： 探究酸雨对植物种子发芽率和幼苗生长的影响 【探究目的】通过不同浓度白醋对黄豆发芽和小麦幼苗生长情况的观察，探究酸雨对植物种子发芽率和幼苗生长状况的影