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第二单元第三课 1.汉字，商朝 2.太阳历，太阴历 3.前6，乔达摩·悉达多 4.解剖学，分科 选择5到8 DBCA 9.（1）甲骨文 （2）甲骨文记载了商王室的社会活动，其记录内容真实地反映了商朝社会的政治与经济以及其他社会方法方面的情况，有较高的研究价值。 （3）我果有文字可考的历史是从商朝开始的 10.（1）工匠.农民和奴隶在为胡夫建造金字塔。（2）建造金字塔时间之久，人数之多，工程十分宏大；奴隶处于社会最底层；金字塔是劳动人民智慧的结晶。（3）古埃及人相信灵魂不死，所以生前都为自己修筑豪华的陵墓，期望把权威和财富带到来世。同时，也为了宣扬法老至高无上的宗教神权与世俗专制统治的权力。 11.例如古埃及人民创造的奇迹：古老的象形文字，金字塔建筑群，天文历，制作木乃伊的技术等。精神：古代劳动人民用勤劳和智慧创造了历史。从他们身上我们可以学习勤劳勇敢，探索创新，执着而又富有幻想等精神。 第三单元第一课 1 克里特岛 迈锡尼 古代希腊 2 城邦 雅典 斯巴达 3 执政宫 法西斯 4公元前27年 屋大维 帝国 5 十二表法 6 B 7 B 8 C 9希腊的雕塑与民主制，人们的创造力不受限制 10略 十一1陶片放逐法，目的是防止某些人权利过大 2缺少一种制约的机智，这种民主建立在奴隶制的基础上，占人口多数的奴隶，妇女和外国人没有任何政治权利 十二 公元前449年 公元前60年 公元前43年 13 是阿基米德 两项科学成就是杠杆，浮力定律 14 雅典是，对外贸易，商业为主 斯巴达崇尚武力，专制统治，以农业为主 15 柏拉图 《十二表法》 《荷马史诗》 希罗多德 帕特农神庙 竞技场 螺旋提水器，浮力定律 第三单元第三课 1.穆罕默德 穆斯林 古兰经 2.8 欧，亚，非 巴格达 3.武力征服 10 4.清真寺 5.一千零一夜 阿拉伯帝国 6.古代印度人。随着阿拉伯帝国的扩张，阿拉伯人将这些符号传播到世界各地，所以被称为阿拉伯数字。 7.正确。从横向看，当时阿拉伯帝国所处的地理位置介于东西方之间，吸收了东方和西方文化中许多先进的东西，东方文化如中国四大文明，阿拉伯数学等，主要是通过阿拉伯人传到西方的，丝绸之路是东西文明交流的通道，从纵向看，人类历史上大河文明欧洲古典文明，阿拉伯文明、文艺复兴相继兴起，阿拉伯文化就是在继承以往文明的基础上发展起来的，由此具有很强的综合性，文学巨著《天方夜谭》就是一例。 8.因为穆罕默德创立的伊斯兰教是统一的一神教，同当时麦加贵族的多神教不相容。同时，穆罕默德提出的济贫主张，也触犯了当时麦加贵族和富商的经济利益，所以遭到有钱有势的麦加贵族的反对。 9.伊斯兰教号召人们信仰“真主”安拉，信仰“真主”安拉的人是兄弟姐妹，这有助于打破狭隘的氏族界限，有助于当时阿拉伯半岛的同一。 10.宗教：创立伊斯兰教；建筑：修建清真寺；文学;《天方夜谭》；数学：阿拉伯数字；地理学：绘制出相对精确的地图；在天文学，化学和医学方面也取得很高的成就等等。 第四单元第二课 汉唐盛世(一) 1.陈胜、吴广2.刘邦、刘秀3.罢黜百家，独尊儒术4.太、官5.西域都护府6.吴、魏、蜀 7—18、CDCADCBAADDB 19、（1）是董仲舒提出的 （2） 因为当时的诸子百家的各派人物还很活跃，他们常常批评皇帝的政策，职责朝廷，对中央集权很不利，为改变这种局面，汉武帝采纳了董仲舒提出的建议 （3）正面：罢黩百家，独尊儒术”大大影响了后代各个王朝对儒学的重视与儒学的发展 正是因为儒学的发展 推动了社会、文学的进步 所以 汉武帝此举应该是对的 反面：“罢黩百家，独尊儒术”的政策一旦规定了，就不允许讨论和改动，所以，这种政策会限制真正的儒学的发展。 20、和亲嘛 都是用女子换取和平 只是汉初的时候相对来说还要屈辱一些 那些少数民族和汉朝还在开战 昭君出塞的时候已经趋于和平了 和汉对立的民族基本上都灭了.只是和亲嘛 也是妥协的表现 区别不大 21、（1）汉武帝 （2）汉宣帝神爵二年（公元60年），西汉政府设置西域都护府，开始对西域各国进行军事和政治上的管理。其意义简单地说就是标志着西域正式归属中央政权的开始。 22、（1）诸葛亮 曹操 （2）这两句赞颂诸葛亮的丰功伟绩。第一句是从总的方面写，说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中，功绩最为卓绝。三国并存局面的形成，固然有许多因素，而诸葛亮辅助刘备从无到有地创建蜀国基业，应该说是重要原因之一。 23、（1）孝文帝 （2）鼓励鲜卑族和汉族联姻，采用汉族的管制、律令，学习汉族的礼法。 （3）加快了北方民族融