冀教版七上3.1《估算》.pptVIP

* 实际问题中，很多数据的获得，并不需要经过准确计算，或不可能准确计算，而只要只要根据某些情况，对事物的数量、变化等做大概的推算，这就是估算．对某些数值进行估算时，由于选取的方法不同会得出不同的结果． 我们上学时，为了合理利用时间，按时到校，就要估算出从家到学校的距离，然后根据自己的交通方式，估算出何时从家出发才比较合适。 请同学估算 1.年龄： 2.身高： 14岁 160 cm 与实际完全符合 与实际非常接近 学校教师的人数; 学校学生的人数； 学校操场的面积； 学校的占地面积； 自己教室的面积以及学校教室 的个数。 结果: 测量和估算的结果是不准确的， 学生人数、教师人数是准确的。 不同的估算方法，得出的结论也不同，有时差距较大，要根据实际情况选择最恰当的方法，才能使估算的结果更符合要求。 例. 拃是姆指和食指在平面上伸直时，两者端点之间的距离．则以下估计正确的是 ( ) A．课本的宽度约为4拃 B．课桌的高度约为4拃 C．黑板的长度约为4拃 D．字典的厚度约为4拃 分析:本题给出了1拃所指长度,根据实际经验或实地动手操作,易发现课本的宽度和字典的厚度是不及4拃的,而黑板的长度是远远大于4拃的,所以最符合实际的就是课桌的高度,故选B. 某学校七年级（二）班有45名同学，计划在2名生物老师的带领下，