文化生活第二单元系统学案第三课、文化的多样性与文化传播 复习学案 1.docVIP

文化生活第二单元系统学案 情境切入 和而不同,尊重文化多样性 文化交流，崇尚“和而不同”。人际交往，以和为贵。因为不同，才需交流；唯有和睦，方能沟通。“和而不同”的“和”，表达了人际交往的原则；“不同”则体现了文化交流的特点。 二千五百年之前，孔子用生动的语言，进一步表达了这一思想：“有朋自远方来，不亦乐乎！” 世界上没有两片完全相同的树叶。自然界的多样性，使得我们的世界千姿万态，精彩纷呈 。文化也是如此。人类原始，祖宗各别；文化多元，势在必然。 思考：什么是文化的多样 性？它的表现形式有哪些？对待文化多样性的正确态度是什么呢？ 问题感知 第三课、、文化的多样性与文化传播 第一框、世界文化的多样性 1.从 和 中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩的魅力。 2. ，是一个民族历史文化的长期积淀。 ，是民族文化的集中展示。 3. ，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。为了使不同的民族文化遗产免受破坏，联合国教科文组织决定，以 确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 4.我们所说的文化多样性，主要是指 的多样性 。文化多样性可见诸于语言文字、 宗教信仰、 、 、 、