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高考之前谈答题中的“舍与得” 江苏省赣榆县赣马高级中学 王怀学 222124 人生要面临无数次考试，惟有高考最牵动人心，高考不仅是对考生的知识、智力?、技能的考查，也是对考生情感、意志、体力的挑战，是对考生智力与综合能力水平的大检验, 实践表明，高考要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时，也取决于临场的发挥。作为久经沙场的高三考生，面对这样的考试，要正确地认识自我、以平常心对待高考，要正确地处理好“舍”与“得”的关系，做好“减法”与“加法”的运算，树立“减少失分就是加分”的观念。 为此建议考生答卷时，要做好如下几个方面： 一、通览全卷，知己知彼 高考当中要保持良好的心态，最重要的是全面的了解、清楚的知道自己的实力，然后通览全卷，摸清题情，知己知彼，稳定情绪、增强信心。拿到考卷后5分钟内，考生应该立刻通览全卷，做到： 1．整体了解试卷：试卷分几个部分，总题量是多少，有哪几种题型，和平时的模拟调研试卷有何不同等等，做到胸有全局。因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。切忌企图在考试前为自己派任务定“指标”，考多考少不仅仅和自己水平有关，还与试卷的难易程度有关，试卷难了，均分肯定下来，你的期望值就应该相应降低，或者根本不去想。 2．考题初审：快速、准确地研读每道题，推测所要考查的知识点，找出关键性的字句，推敲易错点，评估难易程度和耗费时间。有的考生不敢通览全卷，因为怕一看全卷题目多，难度大，便心慌意乱，不能静心答题。其实考生不必担心遇到难题会影响心情，因为所有的考生虽然都面对20多道题，但是选拔性的考试为了增加区分度，有的题目专门为部分或少数的考生准备的，并不是为每个考生设计的，没有必要把宝贵的考试时间白白地花费在本不该属于你，而且一时半刻自己做也做不出来的题目上，考生答题要量力而行，讲究策略，只有做完了属于自己的题目，把“本捞回来”，才可以“扩大再生产”。 3．简单确定答题顺序：对全卷各部分的所需时间作一大致匡算，确定首先完成的考题、 力争完成的考题、可以放弃的考题（不是考自己的题）。做题时先易后难，先做基本题，再做中档题，最后有时间的话，再做几个本不属于自己的题目，做一个赚一个。这样可以有效避免“前面难题做不出，后面易题没时间做”的遗憾。一般情况下，如果都只做属于自己的考题，所有的考生都应该完全有充足的时间拿到自己该拿的分数，时间都应该够用。抱怨时间不够用的考生，多数是对于一些题目的处理策略失当，鱼和熊掌都想要，结果时间耽误了，效益低下。关键时刻，舍得及时放弃一时想不起来的题目，敢于放弃想都不用想的难题，是一种明智的选择。认识自我，懂得“舍与得”，保持一个平常心，把我会做的题目做对、做全，“少失分就是多得分”。 例1．在中，，，.（1）求的值；（2）求的值. 错解：（1）（过程略）的值. （2）由余弦定理：得：，即，解得或（舍去），所以. 所以，，即. 错因分析：该题求的值, 应该切记向量的夹角是正向夹角，也就是，。考生在通览全卷时就应该在此处做记号，这是一个易错点本题正确答案是。 二、垫底题是你的也是别人的，要毫无顾忌地“得” 选择题、填空题以及解答题的前半部分题目，往往是“容易”“熟题”，这些题目是垫底的题目。 “熟题”和平常见到的问题基本上没有什么特殊的变化，它的知识点少，综合性强。只要按照固定的思维方式，运算技能熟练，一般是没有问题的。值得注意的是“熟题”虽然“容易”，但也很容易出错，不过它们的易错点也是常见的。 例2．已知集合，则为（ ） A． B． C． D． 答案: C。 点评：本题一般位于试卷的首位，通览时首先定位为基本题，是垫底的，是典型的易错题，集合问题首先要靠集合元素的性质，注意本题的集合是数集。 例3．命题“，有”的否定是 ． 答案：。 点评：命题的否定都是对于命题的结论否定，区别于否命题对于条件和结论的否定，但是本题中的命题是存在性命题，它的否定要对逻辑联结词“存在”进行修改以及结论的否定，特别是逻辑联结词“存在”修改为“任意”“都”，“”相当于句子的主语。只要我们能记住这一点，此类问题应该非常简单。 三、保本题你会我也会，要力争 “得”满分 中等难度的题目是高考试题的主要构成，是大部分考生得分的主要来源。学生有了容易题的垫底，再能拿下这些题目，保住了这些题目得分，实际上就是打了胜仗，有了胜利在握的心理，有了攻克高档题时间和勇气。对于中档题，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题，要注意规范审题、规范书写过程、规范记录答