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沪教牛津版四年级英语上册教案
Module 2 Me,my family and friends
Unit: 2 How do you feel? Period: 2 Date: Aims:
Purpose: Understand the simple story.
制定依据:内容分析:重点:用形容词表达感觉。如:Sam is angry. 用名词表达昆虫。如A ladybird is on his bed. 难点:正确的写出有意义的句子或段落。 Teaching Process Stage Content Method Purpose Pre-task preparation Review the feelings they know response: hungry, angry, full, happy, sad
2.Review ladybird Ask and answer.
Ask and answer:
What is it?
It’s a…
To warm them up and review the words.
To review:
ladybird While-task procedure Learn:
“look and say”
Do the exercises and check answers:
Act out the story.
Listen and repeat:
The story
Do.
Check answers in pairs
Act out the dialogue. To practice their listening skill
Encourage the sts to do the role play and act out.
Post-task activity Talk about the pics in “Look and talk”.
Photo-
copiable P19
3.Workbook page12.
4.Grammar book Page 17 1.Look and think: How does the cat/dog feel?
2.Pair-work
3.Discuss and write. 1.To elicit: The cat /dog is…
practice the sentences they learned.
3.Encourage sts to read their own story to the class. 板书: M2U2
angry How does the cat/dog feel?
Thinking Rebuilding
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