优秀教师的三项修炼(兰溪三中2011.02.21).pptVIP

●我为什么教物理 ——为提高学生的科学素养而教 无用性是教育的基本属性，也正是教育本身无法估量的价值之所在。 ●我对“学物理有什么用”的回答： 学物理最终是有用的 物理也是无用的 物理是有用的 只有无用的知识，才是最终有用的 ●普林斯顿高等研究院—— ●庄子—— 无用之用，是为大用 让学生多学些 “无用”的知识 ●北京四中的校训—— 大气成就大器 为何教？ * * * * * * ●一句流行的口号： ——名师是修炼出来的！ “打造名师，争创名校” 名师是打造出来的吗？ ●于漪老师的追求: 一辈子做教师,一辈子学做教师. 一备：钻研教材、独立思考，形成“初案” 二备：博览群书、融会贯通，写出“教案” 三备：课后反思、精益求精，补充“另案” 一课三备 没有一生的心血，哪有瞬间的精彩！ 质疑 优秀教师的修炼 画到生时是熟时 四十年来画竹枝 冗繁削尽留清瘦 日间挥写夜间思 生 熟 烂 × ●我的教学格言—— 教到生时是熟时. 优秀教师的修炼 教到生时是熟时 四十年来教学子 ●郑板桥—— 四十年来教学子， 生 ●清代诗人袁枚： 优秀教师的修炼 “学如弓弩，才如箭镞， 识以领之，方能中鹄.” 学 才 鹄 识 学术素养 专业目标 思维方式 ●优秀教师的三项修炼： 1.愿景修炼:不断追求