教育管理学（资料）.docVIP

教育管理学 （一）考试的总体要求 教育学是我校教育经济与管理专业硕士生专业考试课程之一。 1、教育管理学的性质和特点 教育管理学的性质和特点、现代教育管理学产生的背景和条件、教育管理学的三个层次。 2、现代教育管理的基本概念 管理、教育管理、现代教育管理。 3、现代教育管理的理论基础及其流派 理性化是现代教育管理的基本特点，行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响，“科学管理”理论对教育管理的影响，科层管理理论及其对教育管理的影响，行为科学管理理论及其对教育管理的影响，系统理论及其对教育管理理论的影响。 4、面向21世纪的教育管理21世纪向教育和教育管理提出哪些挑战和社会主义现代化和市场经济的发展对教育的要求我国教育和教育管理改革的历史经验。 教育行政体制的比较分析、我国的教育行政体制及其改革。 7、教育行政组织及教育行政机关工作人员 教育行政组织及其职能、教育行政机关工作人员、提高教育行政组织的效率和效益。 8、教育法 法的概念、教育法与教育行政、教育法体系、教育法的制定与实施、教育改革、发展与教育法规建设。 9、教育计划 教育计划、教育预测、教育计划的结构、教育计划的编制步骤及方法。 10、教育督导 教育督导的意义、任务与职能，教育督导的机构与人员，教育督导的原则，教育评价与教育督导。 11、教育财政 教育经费与教育财政、教育经费的筹措、分配及使用。 12、教育课程行政 教育课