龙泉三小廉政文化进校园活动实施方案.docVIP

新田县龙泉三小廉政文化进校园活动 实 施 方 案 为了加强我校党风廉政建设，积极响应廉政教育从娃娃抓起的号召，深入开展廉政文化进校园活动，现结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，根据《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》的相关要求，多渠道、多角度开展“廉洁从教”教育宣传工作和学生“诚信做人，敬廉崇洁”启蒙教育工作，营造良好的社会风尚和廉洁文化氛围，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法、艰苦奋斗的观念，自觉维护祖国和集体的利益，使廉洁教育作为青少年思想道德教育和学校师德建设的重要内容，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风，使学校成为廉洁教育的宣传主阵地，为学校的可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。 二、组织与领导 学校成立“廉政文化进校园”活动领导小组，聘请县纪委、教育局领导具体指导“廉政文化进校园”活动的开展，领导小组负责对全校“廉政文化进校园”活动的组织实施。 顾 问： 指导员： 组 长：李 明 副组长：林世斌 胡荣江 邓黎明 李华松 陆君蘅 成 员：各年级组长 班主任 领导小组下设办公室，由李华松同志兼任办公室主任，具体负责活动联络等工作。 三、工作方法 “廉政文化进校园”活动的开展要创新方式方法，提高廉洁教育的针对性和有效性。 1、活动的开展与师德师风建设相结合。以“廉政文化进校园”活动为契机，组织全体教职工认真学习党风、行风、师德师风建设的相关文件，提高全体教师的反腐倡廉的自觉性；让教职工自觉严格遵守教育系统党风廉政建设的有关制度和规定，在校园内逐步形成“党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模”。 2、活动的开展与学校德育相结合。把廉政教育纳入学校德育教学计划，使“廉政文化进校园”活动与学校德育工作融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。 3、活动的开展与挖掘现有学科资源相结合。充分挖掘语文、思品课等教材中蕴含的廉洁教育资源，把廉洁教育融入课堂教学，使学生既学到文化知识，又得到廉洁文化的体验。 4、活动的开展与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。 5、与学生的实践活动相结合。遵循廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作的规律，使廉洁文化在各项实践活动中得到体现，廉洁知识在各项实践活动中得到传播。 6、学校、学生、家庭相结合。组织开展“小手牵大手”活动，让学生和家长一起参加廉洁教育活动。 四、廉政文化进校园遵循五项原则 1、正面教育原则。用正面的典型事例和正面的说理进行教育。 2、可接受性原则。根据小学生年龄特征，以浅显的事例和生动的形式开展教育。 3、心理保护原则。在教育中符合青少年身心发展特点，保护并促进青少年身心健康。 4、整合原则。注重整合教材、整合活动、整合教师资源，充分发挥校内校外教育途径的作用，互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成教育任务。 5、浸润原则。学生品德和行为习惯的形成、知识能力的发展、经验的积累是一个连续的过程，因此，实施廉洁教育必须注重各活动之间的连续性，帮助学生在灵活多样的教育中自然而然地体验、积累，从而形成正确的道德观念。 五、活动内容和形式 1、抓班子廉政建设 组织党员干部开展以“廉洁治校、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党中国共产党处分条例》以及有关法律、法规，提高干部的理论素养。 主要活动内容和形式： （1）抓好校园廉政文化建设。在主干道设立警示牌、宣传牌，书写廉政警句。办好以廉政文化教育为主题的专栏。 （2）发挥校园广播的宣传作用。在广播里播放廉政文化报道和廉政歌曲； （3）要求党员干部每人都要写一篇廉政建设的体会文章，看一至两次警示片，抄写一定数量的廉政警句，讲一次廉政文化教育课； （4）建立健全的“廉政治校、廉洁从教”制度。 2、抓教师队伍廉政建设 （1）组织学习党风、行风、师德师风建设的相关文件，提高全体教师的反腐倡廉的自觉性； （2）签订“廉洁从教”责任书，规范从教行为； （3）在各科教学中渗透廉政文化教育内容，根据各学科特点挖掘与廉政文化建设有关的知识点，寓廉政教育于教学过程之中； （4）组织全体教师唱廉政歌曲、演廉政节目、看廉政影片，听廉政教育讲座。 3、加强学生“敬廉崇洁、志存高远”的教育活动。 （1）上好廉政教育专题课。结合小学思想品德课，法制教育课，