高二数学新课程《1.2.2 组合》教案5(新人教A版)选修2-3.docVIP

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  • 2017-08-23 发布于山东
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高二数学新课程《1.2.2 组合》教案5(新人教A版)选修2-3.doc

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第四课时 组合数的性质1:. 一般地,从n个不同元素中取出个元素后,剩下个元素.因为从n个不同元素中取出m个元素的每一个组合,与剩下的n ( m个元素的每一个组合一一对应,所以从n个不同元素中取出m个元素的组合数,等于从这n个元素中取出n ( m个元素的组合数,即:.在这里,主要体现:“取法”与“剩法”是“一一对应”的思想 证明:∵ 又 ,∴ 说明:①规定:; ②等式特点:等式两边下标同,上标之和等于下标; ③此性质作用:当时,计算可变为计算,能够使运算简化. 例如===2002; ④或. 2.组合数的性质2:=+. 一般地,从这n+1个不同元素中取出m个元素的组合数是,这些组合可以分为两类:一类含有元素,一类不含有.含有的组合是从这n个元素中取出m (1个元素与组成的,共有个;不含有的组合是从这n个元素中取出m个元素组成的,共有个.根据分类计数原理,可以得到组合数的另一个性质.在这里,主要体现从特殊到一般的归纳思想,“含与不含其元素”的分类思想. 证明: ∴=+. 说明:①公式特征:下标相同而上标差1的两个组合数之和,等于下标比原下标多1而上标与大的相同的一个组合数; ②此性质的作用:恒等变形,简化运算 例11.一个口袋内装有大小不同的7个白球和1个黑球, (1)从口袋内取出3个球,共有多少种取法? (2)从口袋内取出3个球,使

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