【精品】鲁教版化学九年《大自然中的二氧化碳》同步教案.docVIP

课题 4-4 大自然中的二氧化碳(第一课时) 课型 新授 教师 时间 地点 理念 培养科学素养,树立环保观念 科学 素养 目标 知识与 技能 了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境的影响 过程与 方法 通过查阅资料,分析图片信息,引导学生从化学走向社会 情感态度与价值观 让学生认识到保护自然平衡,人与自然和谐相处的重要性。 重点 大气中二氧化碳含量的增加对环境的影响 难点 大气中二氧化碳含量变化规律的原因探讨 教学方法 科学探究 教学媒体 多媒体演示台 教学过程 教师活动 学生活动 活动设计意图 （录象）播放2005年美国新奥尔良遭受飓风袭击的片断 观看体会 创设情境，吸引学生的注意力 （设问）1、短片中提到飓风频繁发生的原因是什么？ 2、导致全球变暖的原因又是什么？ 引出本节课的课题并板书。 思考并回答 激发学生进一步探究的欲望 引导学生分析106页的图像，观察曲线的形状和走势，从中获取信息。 分组讨论 交流结果 培养学生分析数据和分析图象的能力。 （投影）鼓励其他学生补充答案并给予及时的肯定。 积极动脑 踊跃回答 及时的肯定和鼓励有利于更好得激发学生的学习兴趣。 （设疑）什么原因导致空气中二氧化碳的含量逐年增加呢？ 分析二氧化碳的生成和消耗途径 培养学生的合作精神和分析数据的能力 （总结）人