山东省惠东县白花镇第一中学七年级地理下册《6.1 自然环境（第2课时）》教案 新人教版.docVIP

6.1 自然环境 ［导入新课］ 方法一：同学们，上节课我们学习了亚洲自然环境的前两部分，大家还记得学了哪些内容吗？ (同学回答) 我们请一位同学来叙述亚洲在地球上的位置，亚洲地形地势有何特点？(配合展示课件相应内容) (同学回答) 这节课我们来学习自然环境的重要组成部分——气候及气候对农业生产的影响。 方法二：我们在上册学习了世界各地的气候类型，以及影响气候的主要因素，那么大家还记得影响气候的因素有哪些吗？ (同学回答)：纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素等。 我们这节课就依着这四大因素来分析亚洲复杂的气候类型。 板书：亚洲复杂的气候 ［讲授新课］ 课件：投影图6.2亚洲的范围。(范围特写，镜头再现) 教师：我们一起来看亚洲的纬度位置，并请一位同学说出亚洲兼跨的纬度。 (学生回答。可能出现不太准确或表述不明的情况，教师帮其指正，并与学生共同得出：10°S～７０°N附近) 课件：原始五带划分图，并让学生指出亚洲所跨的温度带。 同学回答：亚洲地跨热带、温带、寒带。 教师：可见热带类的气候、温带类的气候、寒带类的气候在亚洲都可以找到。 板书：跨寒、温、热三带 教师：同学们还记得各个温度带都有哪些气候类型吗？ (同学回答) 课件：投影到大屏幕上(各气候类型自然景观图) 活动：读图6.10回答： 比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地温度差异的主要原因是什么？ 同学回答：雅库茨