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董白塔小学教学常规管理意见
为了推动应试教育向素质教育的转轨,建立有利于实施素质教育的正常教育秩序,保证大面积提高教学工作的质量,特制订胡埭中心小学教学常规如下意见:一、认真制订教学计划 ???? 为了深化素质教育,有目的、有计划地完成各科教学任务,体现教学的整体性,知识的系统性,教学要求的渐进性和学生的主体性,每个教师必须根据课程标准精神、教材内容和学生实际认真制订教学计划。语文、数学、英语计划一般包括以下内容:????1、本学期教学的要求。(教材内容、教时安排、周次、教学重点难点、训练项目等)????2、提高教学质量的措施。????3、教学研究专题。????4、学科课外活动计划。????5、教学进度。????其余学科制订学科进度计划。中心小学可按年级每学科制订一门教学计划。(各科计划表附后)二、认真备课????备好课是上好课的前提和基础,是提高课堂教学效率的重要保证,也是教师提高自身素质的有效途径。备课应包括备大纲、备教材、备学生、备教法学法等,同时提倡发挥教研组集体智慧,加强集体备课。????1、备大纲。教学大纲是教学的基本依据,要认真钻研,明确教学目的要求、教学原则及低、中、高各年级的具体教学要求和任务,把握各年级教学内容之间的衔接。????2、备教材。深入钻研教材,通过感知教材→理解教材→掌握教材的过程,把握教材的地位和作用,明确哪些是重点章节或重点内容,按照教学目标,认真组织和处理教材内容,确定重点、难点、关键。对于重点内容和关键部分,要放在突出的地位,使学生逐步加深理解,切实掌握。对于难点可以采取适当分散,预作准备等办法加以解决。对最基础的内容要舍得花时间,把基础打扎实。做到每一堂课的教学目标明确、具体,教学内容安排合理,优化教学过程。????3、备学生。备课要从学生的实际出发,要做到了解学生的知识基础和能力水平,了解学生的思想状况和兴趣要求。特别对差生要深入了解,分析原因,了解学生的学习方法和学习习惯。只有全面了解学生情况,才能做到因材施教,切实提高教学质量。????4、备教法学法。根据不同的教学内容和学生的具体情况,选择恰当的教学方法和教学手段。教学方法要有利于调动学生的积极性、主动性,要坚持启发式,反对注入式,要注意研究学生的学习过程和方法,初步培养他们获取知识的能力。要根据现有条件,充分运用教具、学具和现代化教学手段,培养学生自学能力。????5、编写教案。任教语、数、英学科的教师必须备详案,其中35周岁以下的青年教师在备课笔记右面空一竖行(4厘米)留作课后评析,评析用红色笔书写。为了有利于教师积累教学经验,满三年教令的教师,备课笔记经中心审核批准后,教内容相同的课文可免备教案,但免备教案必须每课写课后评析。语、数、英备详案要求如下:语文学科????(1)每一课文有教学目的要求,分教时备且有目的要求。????(2)教案一般包括:①教学目标(包括认知、能力、情意等方 面)②教学重点、难点和训练点。③课时安排④每课时教学过程(要清晰、具体、完整)和作业练习、板书设计。????(3)作文备课,备在备课笔记本上,习作要根据每基础训练的写作目的训练,重点项目进行,提倡写下水作文。数学学科????(1)每单元有教学目的要求,重点、难点、教时安排。????(2)分教时备课,每教时教案有教学内容,教学目的要求,教学过程(复习、新授、巩固、练习,布置作业等环节)。英语学科????(1) 每单元有教学目的要求,重点、难点、教时安排。????(2)分教时备课,每教时有教学目的要求,教学过程(组织教学、复习导入、学习新课、巩固练习、布置作业),板书设计。思品、劳动、自然、音乐、美术、社会等学科????要求专职教师备详案。????详案要求一般包括:(1)课题;(2)教学目的要求;(3)教学重点与难点;(4)教具学具准备;(5)教学过程;(6)板书设计;(7)作业设计;(8)教学后记。????如有上级统一的教案备课笔记簿,如体育、劳动、思品等,就应按上级统一监制的教案本备课。 要求兼职教师备简案。简案要求一般包括(1)教学内容;(2)教学目的要求;(3)教学过程。另外,备简案的教师必须每学期备一课详案交中心教导处。三、认真上课????1、明确教学目标。目标包括知识、技能、情感等方面,目标要具体、恰当、突出重点,一节课目标不超过三项。????2、教师为主导,教师在课堂教学中要指点学法、方向,引导深入求异,设疑探究指导自学,及时点拨,理顺思路,激发兴趣。要求导在要害,力求精当,主体问题不超过5题。????3、用好学具、教具,实施实效、优化、反馈、活动四大原则。????4、保证讲解时间不超过25分钟,(新授不超过30分钟)学生参与率不低于30%,练评时间不少于10分钟
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