WebQuest(探索网站)-在数学科课堂实践--能否改善学生.pptVIP

WebQuest（探索网站） 在数学科的课堂实践－－能否改善学生的解难能力 香港佛教茂峰法师纪念中学 叶笑嫦老师 指导老师 李芳乐教授 引言 目标 Ｗebquest(探索网站）介绍 课堂设置及进行情况 课堂反思 评估 目標 　传统的教学，老师作主导式的单向教学 　学生的解难及分析力难以提升 　了解利用WebQuset (探索网站) 教学法能 否改善下列情况： (1) 透过解决生活化的任务，增强学生的解难及分析能力。 (2) 通过学生主导的教学模式，培养学生自我学习的能力及协作能力。 學習評估　 會使用影像紀錄法將每個研究的環節錄影，方便對學生的學習行為加以系統化的分析及整合。 研究亦有對行動者 (教師)作和學生質性的訪談 對學生作量化的問卷調查，希望能夠透過質性的心態轉化過程分析，輔以量化的數據支持，去查證WebQuset (探索網站) 教學法能否改善學生的解難及分析能力及培養學生自我學習的能力，提升學習效能。　 Ｗebquest（探索網站）介紹 .hk/webquest/ 課堂設置 在第一阶段，学生学会概率的基础知识。 在第二阶段，透过WebQuset，提供鹰架让学生感知新事物、建立学习迁移并产出创新作品。 總結及反思 讓學生主動地在網上搜索，尋找相關資料，再配以鷹架方法去建構自己的思維，輔以腦圖去協助其將資料作出分析及整理，讓學生更深入理解這些數學概念的含義，獲得更深層次的思考，提升其解難的能力。 嗚謝 教育部全国中小学现代教育技术实验学校专家指导委员会主任 李克东教授 香港中文大学教育学院课程与教学系 李芳乐教授 * 最后阶段 作出提问 透过评估表，检视不足。 学生完成报告 （影片分享） 中期小组报告 检查点 学生的学习阶 段 同学互相评鉴并作出建议。 （影片分享） ＷebQuest 介紹 使用概念图 （有系统地整理数据；把数据建构为知识。 資料搜寻 （影片分享） 第三節課 第二節課 第一節課 前測 学生的质性访谈 (录像片段1) (录像片段2) (录像片段3) 學生作業 研究結果 *