北师大版必修四“三角函数变换”教材分析_数学_教材分析_北师大版.docVIP

北师大版必修四“三角函数变换”教材分析 薛党鹏　　陕西省西安中学 必修四作为高中数学课程的必修模块之一，由三角函数、平面向量和三角恒等变换三章内容组成．其中，三角函数与三角恒等变换属于我国高中数学课程的传统内容，而平面向量则是从1996年开始陆续进入我国高中数学课程的（我们陕西省从2002年开始进入高一数学课程；2005年开始作为高考内容）．相对于《全日制普通高级中学数学教学大纲（2002年颁布）》版教材（下称《大纲》版教材）而言，《高中数学课程标准》版教材以《高中数学课程标准》为基础对于该模块所涉及的相当一部分内容作了新的处理，在要求上也有了一定程度的变化．下边为了便于讨论，我们分章对于教材作一分析．由于我省各地市使用的数学教材均为北师大版，所以，下边的讨论均以北师大版教材为基础，并简称其为《标准》版教材． 本章所介绍的三角恒等变换，既是解决生产实际问题的工具，又是学后继内容和高等数学的基础．三角恒等变换是实践中经常使用的工具．在力学、物理、电气工程、机械制造、图像处理，及其他科学研究和工程实践中经常会用到这些公式．三角函数恒等变形的教学内容是在三角函数的教学内容基础上的，进一步研究单角的三角函数之间以及单角的三角函数与复角的三角函数之间的关系．他包括同角三角函数的基本关系式、两角和与差的三角函数公式、倍角公式、半角公式等．经验证明通过这一部分知识等教学，对于培养学生等运算能力、推理能力和逻辑思维能力起较大作用． 一、课程标准要求， ②经历用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用； 理解以两角差的余弦公式导出的两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系； ④能运用上述公式进行简单的恒等变换，以引导学生推导半角公式，积化和差、和差化积公式（不要求记忆）作为基本训练，使学生进一步提高运用转化的观点去处理问题的自觉性，体会一般与特殊的思想，换元的思想，方程的思想等数学思想在三角恒等变换中的应用． 二、教学目标 三角恒等变换作为三角的一个重要内容，它是代数运算的一个重要组成部分，在数学和其他领域中具有重要的作用．这部分内容的教育价值主要体现在以下几个方面 1、过程目标 ①通过公式的推导，提高学生恒等变形能力和逻辑推理能力； ②通过公式的灵活运用，培养学生的数学思想方法． 2、情感、态度、价值观目标 ①使学生体会转化、数形结合、分类讨论的数学思想；培养学生大胆猜想、敢于探索、勇于置疑、严谨、求实的科学态度． 其中，和（差）角公式的逻辑联系图如下： 2、教学顺序 3、课时安排 本章包含3节，教学时间约7课时，具体分配如下(仅供参考)： 3．1　同角三角函数的基本关系 约2课时 3．2 两角和与差的三角函数 约2课时 3．3 二倍角的正弦、余弦、正切 约2课时 复习小结 约1课时 四、教学重点和难点精心搞好教学设计，突出重点，突破难点本章内容的重点是两角差的余弦公式的推导及在推导过程中体现的思想方法，同时它也是难点．为了突出重点、突破难点，教学中可以设计一定的教学情境，激发学生探索简便方法的欲望．向量推导距两角差的余弦公式的中由于学生刚接触向量，还不太习惯用向量的工具解决问题，这里需要教师作引导．教学时应当注意准确把握教学要求与以往的三角恒等变换学习相比较，强调了用向量的方法推导差角的余弦公式，以用三角函数之间的关系推导和（差）角的公式，二倍角公式，其它公式（积化和差、和差化积、半角公式等）都处理成为三角等变换的基本训练．这样的安排，把重点放在培养学生的推理能力和运算能力上，而对变换的技巧性要求大大降低．遵循所规定的内容和要求，不要随意补充已被删简的知识点，也不要引进那些繁琐的、技巧性高的变换难题以及强调细枝末节的内容．加强相等知识的联系性，强调数学思想方法 1 / 5 简单的三角 恒等变形 同角三角函数 的基本关系式 两角差的 余弦公式 　和（差） 角公式 倍角公式