北师大版思品七上《积极融入社会》word教案2[www.edudown.net].docVIP

祁 家 河 初 中 学 案 设 计 主备：梁海霞 审阅： 班级： 姓名: 时间10-14 课题：第五课第2站 做一个社会的人 教师寄语：社会是人群的集合体，而不是他们各自本身。---孟德斯鸠 【学习目标】 学会与人交往、建立良好的人际关系。 关注、了解、服务、奉献社会，顺利完成社会化的过程。 【学习重、难点】 学会人际交往、合作以及融入社会的能力。 【学法指导】（方法得当，事半功倍）通过， ） A、关注社会，了解社会 B、自我封闭，不与任何人来往 C、与人交往，关注自己的发展 D、与人交往，并建立良好的人际关系 2、一位中学生给自己的格言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是（　　） A、生活条件的优越 B、生活的艰辛和曲折 C、生命的价值和意义 D、生活中的快乐和悲伤 3、请看漫画“我也要捐款”，漫画中小男孩的行为告诉我们（ ） ① 服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界 ② 为社会发展贡献我们自己的力量，我们的人生会变得丰富而有意义 ③ 人生的真正价值更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献 ④ 我们每个人的发展，只有在社会中，符合社会发展的要求，才能真正得以实现 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 4、服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。服务和奉献社会，最主要的就是（ ） A、踏踏实实，立足本职，做好自己应该做的事情 B、以自我为中心，只想着自己，不顾他人和社会利益 C、以他人、集体利益为重，全然不考虑自己的利益 D、要努力寻找机会为他人、社会做一些轰轰烈烈的大事 5、作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习知识，同时也要（　　） ①关注社会并了解社会②避免和别人的交往以影响自己的学习③多交社会上的朋友④服务社会，奉献社会 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站