人教版历史九上《世界的文化杰作》word教案[www.edudown.net].docVIP

课题 第23课 《世界的文化杰作》 教学目标 【知识与能力】： （1）使学生了解世界近代史上音乐、文学和美术方面的成就，重点掌握贝多芬和他的《英雄交响曲》；列夫.托尔斯泰及其代表作；梵高和他的代表作《向日葵》；。 （2）通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品鉴赏能力。 【过程与方法】： （1）通过欣赏贝多芬的《英雄交响曲》，了解贝多芬的创作特点，以及超人的创作力。 （2）通过对文学部分内容的角色表演，培养学生参与课堂教学的能力，充分发挥学生的主体地位，让课堂成为学生表演的舞台。 （3）通过对梵高名画的欣赏，激发学生的创作欲；并通过学生上台展示自己的作品，培养学生的创作精神。 （4）通过对杰出人物的谈论，培养学生对历史人物的分析。 【情感态度与价值观】： （1）通过本课的学习，使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。 （2）培养学生尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。 教学重点 贝多芬和《英雄交响曲》；列夫.托尔斯泰及其代表作；梵高和《向日葵》。 教学难点 如何评价贝多芬的音乐；如何欣赏梵高的画。 教学方式 教法选择：情景创设、歌曲导入、教师指导、师生合作