原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
会“呼吸”的公路
教学目标能独立学会本课的生字，了解生字词的意思。
借助旁批，弄清公路“呼吸”的办法。唤起爱护环境、热爱科学的意识。
尝试自主阅读，自己动手批读。
教学准备1. 生字卡片。
2. 师生查阅有关科技环保的资料。
教学一、读课题质疑，导入新课
?1. 齐读课题，提出疑问。
2. “呼吸”是什么意思？题目中为什么要加引号？
?
二、初读课文，整体感知
1. 公路是怎样呼吸的？公路会“呼吸”有什么好处？
2. 自读课文，随文识字，读通语句，了解课文大意。
3. 同桌或几个小伙伴一起互相讨论，互相解决疑难问题。
?
三、学习重点段落
1. 学习第三段，学生通过反复朗读，弄清公路是怎样呼吸的。
2. 建议学生采用自己喜欢的方法，进行阅读，批读。
3. 结合旁批内容，理清本段叙述的思路，从而弄懂公路呼吸的具体措施。
4. 汇报学习结果，培养理解、思维、表达能力。
?
四、自由朗读课文
选择自己想读的部分进行朗读练习。
?
五、课外拓展
1. 交流在网上或查阅相关的图书资料了解的保护环境的科学方法和环保措施。
2. 关心社区的环境建设，为社区的环保出主意，想办法。可以提建议，可以搞设计……
六、复习生字，练习写字
中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！
中小学教育资源站
文档评论（0）