数学练习及其练习课的研究.pptVIP

小学数学练习及练习课研究 广州市教育局教研室 杨健辉 一、练习的有关知识 练习 是以掌握一定的动作（或活动）方式 为目标所进行的反复操作过程。 练习的种类 口头练习、书面练习和操作练习三种。 练习的功能 ① 练习是形成学生学习技能的基本途径； ② 练习有利于学生巩固知识并沟通知识间 的关系； ③ 练习具有检验教学效果的作用。 二、小学数学教学中的练习 新授课中练习 准备性练习、形成性练习、巩固性练习。 练习课中的练习 巩固性练习、变式性练习、综合性练习。 复习课中的练习 巩固性练习、归纳性练习、引伸性练习。 三、小学数学练习课的结构 巩固性练习课课型 〖课型实施流程〗： 综合性练习课课型 〖课型实施流程〗： 四、小学数学练习（课）的举例及分析 * * 以练促忆 → 练忆结合，以练代忆 → 练习所学，回忆知识，明确要点 ↓ 以练促深 → 反复训练，深入理解 → 突出重点，点拨引导，形成技能 ↓ 以练促用 → 综合运用，提升能力 → 精讲精评，解决疑难，熟练应用 ↓ 以练促伸 → 链接拓展，延伸相关 →