农村留守儿童有效教育方法调查的研究.docVIP

农村留守儿童有效教育方法调查研究 报 告 清镇市王庄小学教师：刘丽 课题的提出： 近年来，随着改革开放和市场经济的飞速发展，广大农民的观念发生了巨大的变化，城乡人口流动性剧增，大量农村剩余劳动力向城市转移，把尚未成年需要照顾的孩子托付给祖父母、外祖父母或亲友。另外，中青年夫妻离异、各种伤亡事故也使一些孩子失去了关爱，学校留守儿童的数量逐渐增多。留守儿童与其他同龄人相比，不同程度的存在着学业失教，生活失助，心理失衡，亲情失落，安全失保等问题，这一特殊群体的培养教育成为一个十分现实又亟待解决的问题，引起了全社会的广泛关注。农村留守儿童倍受国家和全社会关注，作为教育人，我们更是责无旁贷。 (一)调查情况 2014年4月，按照贵阳市针对“农村留守儿童有效教育方法课题”的统一安排，学校对课题的调查研究进行了安排部署，我班通过发放问卷、走访等形式对全班留守儿童家长进行了一次全面调查，调查结果显示：本次参与调查的家长共20人，共发放调查问卷20份，收回20份。从学生家长的家庭情况来看，家庭有一个孩子的有4人，占调查总人数的20%；家庭有两个孩子的有13人，占调查总人数的65%；家庭有三个孩子的有3人，占调查总人数的15%。从学生家长的文化程度来看，小学文化程度的有7人，占调查总人数的35%；初中文化程度的有8人，占调查总人数的40%；高中文化程度的有5人，占调查总人数的25