《幼儿园科学教育活动及其设计》练习题.docVIP

《幼儿园科学教育活动及设计》练习题一 一、名词解释 1、科学 2、科学精神 3、启蒙性 4、幼儿园科学教育 5、前科学概念 6、观察 7、智力游戏 8、配对游戏 9、拼图游戏 10、口头游戏 二、判断题 1、科学不仅是一种知识，也是获取知识的过程。 2、科学知识的获得离不开科学过程。 3、幼儿科学教育具有启蒙性特点。 4、幼儿园科学教育具有综合性、趣味性。 5、幼儿数学概念判断的源泉是幼儿现实生活。 6、在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。 7、幼儿在科学教育中掌握的概念多是抽象的。 8、科学知识具有真理性。 9、科学知识的真理性在于它对世界的解释是永远正确的。 10、科学知识具有经验性。 11、科学知识具有可重复性。 12、科学过程一般包括：观察和发现、假设和检验、推理和形成结论、解释和预测等。 13、科学知识的来源是权威的论断。 14、科学知识的来源是主管的臆断。 15、科学知识的来源是以事实为根据的合乎逻辑的推理，是科学探索的过程。 16、幼儿从小就在不断探索科学。 17、科学也是一种世界观，是对世界的基本看法和态度。 18、科学的本质在于探究。 19、科学的本质在于验证。 20、幼儿园的科学启蒙教育也培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。 21、幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验，发展幼儿积极健康的情感。 22、运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最初阶段。 2