不为追星所累.ppt

这里面有你喜欢的“星”吗？ ４、小军是八年级学生，他今天看到同学穿了一款新潮服装，也去买一套，明天看到同学染了新发现，也去染一下。小军的行为（　） ①被流行风吹跑　②有利于与同学融洽相处　③表明他迷失在外在诱惑之中　④不懂得真正适合自己的是什么 Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ①③④ ５、对于一些流行的事物和现象，你认为可取的态度是（　） Ａ做新新人类，紧跟时代潮流　Ｂ理智有度，择其善者而从之　　Ｃ流行有就是美好的，就是对我们有帮助的，没有理由不去追求 你究竟崇拜明“星”的什么呢？ A 明星迷人的外表。 B 明星动人的歌声和精湛的技艺。 C 明星的荣耀和走到哪里都有鲜花与掌声。 D 明星的富有。 E 明星的良好艺德。 F 明星的光彩….. 这样追“星”不行！ 如果陷入追“星”的疯狂中，我们还会丢失哪些东西？ 1.丧失理智。 2.丧失自我。 3.形成错误的人生观。 4.让偶像生烦。 5.宠坏明星。 * 不为追“星”所累 １、爱美之心人皆有之，流行风源于（ ） Ａ不良的社会风气　　Ｂ人们对美好事物的追求　　Ｃ不健康的心理 ２、有一部分青少年对从众心理的认识有偏差。下列不属于从众心理的是（　） Ａ盲目“随大流”　　Ｂ不加分析与区别地盲目模仿别人　　Ｃ积极参加集体组织的有益活动 ３、喜欢新鲜事物对青少年来说是（　） Ａ正常的心理特征　Ｂ绝对有益的　　Ｃ一定有害的 B C A C B 不为追“星”所累 看教材43页《我喜欢，所以我追“星”》回答问题： 在追星问题上，我们常常会与成年人发生矛盾和冲突，父母和老师对我们追星，一般持什么态度？ 父母怕影响我们学习，坚决反对追星。老师告诉我们要学习明星身上的优点，不能盲目追星。 一、我们看看心理学家关于偶像崇拜现象的观点： 1，名称：追“星”现象也叫偶像/明星崇拜现象。 2，评价：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，是正常的心理需求和行为表现。 3，原因：青春期时期，父母的权威形象逐渐衰落，青少年在寻求自我认同并急于摆脱父母的影响时，具有很大社会效应的偶像便为青少年提供了参照的榜样。 4，表现：青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。 观看视频：《杨丽娟疯狂追“星”》 思考：1.你如何看待杨丽娟的追“星”行为？ 2.杨丽娟的盲目追“星”，给她和她的家人都带 来了哪些危害？ 追“星”有错吗？假如你是故事中的杨丽娟，请同学们讨论，从个人的实际出发，你会怎样对待你心目中的“星”？ 我们是可以把明星做偶像，也可以追“星”，但是不能够因 此耽误学业，干扰了正常的生活秩序，更不能像杨丽娟那样疯 狂。喜好追“星”的男孩女孩，可别望着天上的“星星”，却掉进 了地上的“坑”里。“星光”灿烂，但可不能让这些灿烂的“星”占据 我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和 尊严就无处安身了。 心灵鸡汤： 那么怎样追崇自己的偶像才是健康的心态呢？才更有利于我们健康成长呢？ 重要提示： 每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。追“星”不是为了谈论其美貌外表和漂亮的衣着，也不是为了羡慕明星的光环，是要了解明星的奋斗史和其闪光点，要学习他们好的品质与精神。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。 你的偶像是谁？你能告诉大家你为什么崇拜他？你最欣赏他的哪些方面吗？ 同学们心中的“星”确实很耀眼，但是这些“星”的表面的光彩是我们所追不到的。我们能够追“星”的什么呢？ 阅读：周杰伦的成功经历 *