讲座稿(如何评课).pptVIP

一、从教学目标上分析 现在的教学目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观这三个维度的组成的，体现了新课程以学生发展为本的价值追求。 * 麻江县杏山中心学校 * 麻江县杏山中心学校 听课后如何评课 2014年10月15日 教师 杨代碧 1 从教学目标上分析 2 从处理教材上做出分析 3 从教学程序上分析　　 4 从教学方法和手段上分析 5 6 从教师教学基本功上分析　 从教学效果上分析　 从六个方面阐述 二、从处理教材上做出分析 要注意分析教师教材处理和 教法选择上是否突出了重点， 突破了难点，抓住了关键。　 例如：二年级语文《一分钟》 1、字词（重点） 2、这篇课文作者和编者的意图是什么？ 读者（教师）是怎么处理的？（难点） 三、从教学程序上分析　 1、看教学思路设计 措施怎样编排组合， 怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排 讲练等。 评教学思路：一是要看教学思路设计符不符合教学内容 实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计是 不是有一定的独创性给学生以新鲜的感受；三是看教学 思路的层次，脉络是不是清晰；四是看教师在课堂 上教学思路实际运作有效果。 2、看课堂结构安排 一节好课的结构是结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。计算授课者的教学时间设计，能较好地了解授课者授课重点、结构安排。 1．计算教学环节的时间分配，看教学环节时间分配和 衔接是否恰当。 2．计算教师活动与学生活动时间分配，看是否与教学目的和要求一致，有无教师占用时间过多，学生活动时间过少现象。 3．计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配。看学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理，有无集体活动过多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间大少现象。　 四、从教学方法和手段上分析　 1、看是不是量体裁衣，优选活用 2、看教学方法的多样化 3、看教学方法的改革与创新 例如：看主体活动的发挥 五、从教师教学基本功上分析 1．看板书 2．看教态 3．看语言 4．看操作。例如：看教师运用教具，播放、操作投 影仪、录音机、微机等熟练程度 六、从教学效果上分析　 1、看学生思维活跃，气氛热烈。主要是看学生是否 参与了，投入了。看学生在课堂教学中的思考过程。 2、看学生受益面，不同程度的学生在原有基础上 都有进步。主要是看目标的达成度是否高。 3、看是否有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极 性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。 * 麻江县杏山中心学校