苏教版五年级下册《神奇的克隆 2》WORD版教案.docVIP

《神奇的克隆》第二课时 教学目标： ??? １.能正确、流利、有感情地朗读课文； ??? ２.了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。 重难点： 理清作者思路并体会渗透在字里行间的思想感情，进一步培养学生收集资料、利用资料的学习能力。 教具准备：小黑板；收集有关克隆的资料，如文字资料等。 教学过程： 一、复习导入 １.上节课我们说过《西游记》里的孙大圣常常在危急时刻拔下自己的一把毫毛，然后吹一口气，就能变出一群和自己一模一样的孙悟空。孙大圣的这个本领用今天的科学名词来讲就是他能快速地克隆自己。 ２. 同学们还记得克隆到底是什么吗？（指名回答） ３.?这节课我们就继续来感受这“神奇的克隆”。（板书课题） 二、研读事例 １.?为了让我们更清楚地了解克隆，课文特别举了几个例子，分别是植物、低等生物和高等动物。（师相机板书） ２. 接下来请同学们自由阅读第３～５自然段，待会儿请几位同学来为你们介绍。（生自由读） ３.?首先，来看植物。谁来为我们介绍一下哪些植物有先天克隆的本领？ （生介绍） ４.除了文中介绍的这些植物，你还知道其它先天会克隆的植物吗？ （生表述，师相机指导、点评） ５. 那么低等生物又是如何克隆的呢？课文中举了什么例子？ （指读第４自然段） ６.植物和低等生物的克隆本领先天具备，但是高等动物却不一样，他们的克隆相对更难，科学家们几经研究才有所成就。