长春版三年级上册《乡村里的大花园》教学设计.docVIP

乡村里的大花园教学设计 教学目标: 1、知识与技能目标：有感情地朗读课文，认识生字词，结合上下文理解重点词句。 2、过程与方法目标：通过“读、悟、赏”培养学生认真阅读和思考的习惯，逐步养成用心阅读、用心感悟的习惯。 3、情感、态度与价值观目标：激发学生热爱大自然，以及对大自然的探究欲望。 教学重点：认识生字词，理解精彩词句。 教学难点：通过“读、悟、赏” 培养学生用心阅读、用心感悟的习惯。 教学方法：主动探求法 教学环节 教 学 流 程 设计意图 一、 激趣导入 创设情境 二、 设问导标 明确任务 三 探究交流 尝试练习 四、 质疑解难 鼓励挑战 五、 品读感悟 强化训练 六、 拓展练习 激励创造 1、同学们，当快乐的“六一”儿童节到来的时候，你最想到什么地方游玩呢？ 2、同学们都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往着观赏到美好的景物！其实，美就在我们身边！ 3、今天，我们就来欣赏我们乡村里象花一样美的园子。请同学们齐读课题——乡村里的大花园 1、看到这个题目，你的脑海里会出现怎样的画面呢？你好象看到了什么？ 2、下面，让我们一起看书上的彩图，从图中你看到了什么？感受到了什么？ 3、你能用生动形象的语句描绘出这丰富多彩的画面吗？接下来，就让我们一起欣赏作家萧红笔下的乡村里的大花园 1、师：示范读课文 2、生：自由读课文 要求：标清自然段，