原创力文档- 2
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- 2017-08-23 发布于河南
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9 老师的话语
教学目标：
知识与技能：
1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识三个新偏旁“草字头”（艹）、 “白字旁儿”（白）、“日字头”（日）。
正确认识十一个生字。
借助汉语拼音朗读课文，联系生活实际了解课文内容，背诵课文。
过程与方法：
放手让学生自读自悟，教师适当点拨，引导学生把握文章的主要内容。
展开小组讨论，在合作学习中理解课文的思想内容，把握文章的感情基调。
3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：
体会老师对学生的关怀与体贴，感受老师对学生博大无私的爱，培养学生爱老师、尊重老师的好品质。
策略方法：
学生是有待点燃的“火把”，他们有探求新知的好奇心，有主动探究知识的愿望，有积极的学习态度，这些在学习上的积极性和主动性都是作为学习主体的学生所具有的，教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生自主学习、探究发现、合作交流，从而扩展学生学习知识的渠道，扩展学生发展的空间。
课前准备：
创设导入情境的多媒体课件，与教学内容有关的照片、音乐、录音机。
教学过程
师生活动 设计意图 ??? 一 导入 ??? 1 播放教师生活照和工作照。 ??? 2 学生谈观后的感受 ??? 3过渡 师：你们喜欢老师吗？在我们与老师一起学习、生活中，老师的哪句关切话语给你留下的印象最深？（学生回答） ??? 师：今天我们就来学习一篇新的课文《老师的
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