湘教版二年级上册《古诗二首》WORD版教案.docVIP

5 古诗二首 教学目标：　　　　　　　　　　　　　　　　 １.认识12个生字，会写6个生字，会认6个生字。 2.理解诗意，背诵课文，体会作者抒发的感情。 3.体会作者对风的喜爱，对劳动人民的同情。 教学重、难点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 重点：正确读写本课生字。　 难点：体会作者在古诗中抒发的感情。 教学准备： 生字卡片，课文幻灯片。 教学安排：三课时 教学过程： 第一课时 一、我们来猜一个谜。 解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜，“谜底是什么？ 二、借助拼音读古诗。 1.教师范读。 2.学生自由读。 3.指名读，标出本课生字。 三、学习生字。 1.读音。 “能“的声母是“ N”不是“L”，“浪”的声母是“I”不是“N”。 “诗”读“shī”不读“sī”。 2.字形。 重点指导写和记：“能”、“浪”、“万”、“斜”。 四、理解诗意 1.体会诗意 能够使秋天的叶子飘落下来，能让二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高的波浪，进入竹林能使竹竿斜。 作者通过写风表现出的不同情形，把风当着人写，表达作者对风的喜爱之情。 2.巩固 背诵课文。 书写生字。 板书设计：　　　　　　　 　风 三秋叶　　　　二月花　　　千尺浪　　　万竿斜 第二课时 一、检查复习 指点学生背“风”，师生共同评议。 二、学习《江上渔者》 １.借助拼音读古诗。 （１）教师范读。