湘教版二年级上册《丰收的画》2WORD版教案.docVIP

丰收的画教学目标 知识目标：认识16个生字，其中会写“丰、吹、芳、吐、姑、娘、伯”7个字。 能力目标：有感情地朗读课文，读好感叹句和设问句，背诵第四自然段。 情感态度目标：懂得丰收的果实是农民伯伯用汗水浇灌出来的。 教学重点 理解第四自然段内容，想象相关画面。 教学难点 理解课文结尾段的含义。 教具准备 CAI课件、生字卡片 教学过程： 一、谈话引入，激发兴趣。 1.同学们夏天不知不觉已经过去了，秋天又悄悄地来到了我们的身边，你是否感受到了我们周围的一切在变化？谁来说说，你发现了什么变化？ 2.是呀，同学们真是一群善于观察的孩子，秋天孕育着丰收，现在，让我们去欣赏一幅丰收的画。3.板书课题丰收的画，现在，让我们来比一比，看谁能把课题读得最美。 4.读了课题你有什么问题要问吗？ 5.那么这节课就让我们带着这些问题，一起读好、读懂、读美这篇课文，好吗？二、初读课文，了解大意。 1.下面请同学们用自己喜欢的方式自由快速地朗读课文，边读给自然段标上序号，读完后把生字找出来多读几遍，看谁能把生字记住， 2.检查自读情况。 （1） 课文一共有几个自然段。 （2） 出示生字卡片，认读生字。 （3） 说说你读懂了什么？看到了什么？ 三、精读课文，理解内容。1. 听了同学们的介绍，大家觉得这五彩的图画美吗？让我们一起读一读，一起欣赏眼前这幅丰收的画，女生读课文一至四自然段。 2.同学们，