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仿 用 句 式 考点阐述 仿用句式，是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同（有时句式相似亦可）、内容与上下文衔接的句子；或者，另造一个或多个句式与例句不一定相同，但写作技法、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。? ?仿例造句是难度较高的题型。这类题往往涉及语法结构、修辞手段、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题型，因此备受高考命题者的青睐。 仿用的主要类型 1、嵌入式仿写(填空式)　即在提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造几个句子嵌入其中，且要与上下文衔接连贯。如： 人民共和国迎来了她五十诞辰，五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ； 五十年像一部史书，有痛苦也有欢乐；长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史书还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新世纪。（1999年高考题） (提示：前后语境限制了仿写的思维，不可随意，仿写要点在于前后照应和连贯这是一道综合性很强的试题，它融仿写、比喻、排比于一题。所给出的文字，实际上是填句的语境。（参考答案：五十年像一首乐曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮） 2、续写式仿写　即在所给材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和形式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。如：再举一些实例写一句话填写到横线上，内容句式与画线部分相同。 桃李不言，下自成蹊。鲁迅、茅盾、郭沫若等优秀作家以其伟大的语言学成就而蜚声海内外。　（例：钱学森、袁龙平、吴文俊等著名科学家因其巨大的科学贡献而享誉全球。王励勤、杨阳、姚明等著名运动员因其骄人成绩而闻名遐迩。）(提示：语境仿写要兼顾形式和内容两方面) 3、命题式　即提供一个语言材料，再另外命题确定新的仿写内容，要求仿照例句的形式造句。如： 下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”、“诚信”中任选一个，仿写两句话。（2000年全国高考题） 虚伪和工矿欺诈产生罪恶。（美　爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪虚伪吃灵魂。（俄　契诃夫） 4、开放式　这种形式的仿写是近几年的仿写重点形式。它有两类： ①只提供一个句子作为例句，要求根据句式特点仿写，不限定仿写的内容。 例1、联系生活实际，仿照下面句子中词语排列形式，仿写一个句子，字数可略有变化。 名声躲避追求它的人，却追求躲避它的人。（叔本华） 如：理想远离追求它的人，却诱惑着追求它的人。 ②不提供语言材料，只有内容或形式的要求。这种题型比较灵活，只要扣住话题中心，写出修辞特征即可，主要考查学生的想象创新思维能力。如： 以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。(略) 5、短诗或哲理诗仿写。如2003年北京春季高考试题第25小题： 请另选一物进行仿写，要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。 雨伞　　你注定一生与云为伴/时时为别遮风避雨/却湿透你自己 仿写：吸尘器---你注定一生与污浊为伴，常常为他人吸尘纳垢，却弄脏了你自己。 解答仿写题特别要注意以下三点：  一、明示与暗示 . 明示与暗示”是指弄清题目要求，把握思考方向。所谓“明示”，是指在题干中明确指出的仿写要求；所谓“暗示”，是指提供的语言材料暗含的解题要求 ? 请看2004年高考湖北卷第24题：? ?下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同) ? ?祖国是一座花园， ? ?北方就是园中的腊梅； ? ?小兴安岭是一朵花， ? ?森林就是花中的蕊。  对于解题，题干中明确地作出了规定：“下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)”这就是“明示”。对于这些解题要求，仿写时不能违规操作 答案一：“学校是一条大江，／年级组就是大江的一条支流，／班级体是支流中的一湾清泉，我就是清泉中的一滴水珠。”此答案符合解题要求，“学校”、“年级组”、“班级体”、“我”层层递降，其他解题要求也符合。? ?答案二：“宇宙是一片神秘的海，／太空就是海水，／繁星是各种各样的贝壳，／太阳就是贝壳里的珍珠。”第三、四句不能构成递降关系，第四句比喻不合理。? ? 仿写时最容易忽略的是解题的隐性要求。解题的隐性要求大体上有以下几种： 1．仿写的句子有时必须符合例句之间构成的逻辑关系。? ?例如，2002年全国高考卷第25题：? ?仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求