导学案《哲学》.docVIP

导学案 前言 生活与哲学 知识点梳理 前言 第一框 生活处处有哲理 第二框 哲学：时代精神的精华 第二框 学习哲学，运用哲学 1．生活处处有哲理 所谓“哲理”，就是关于客观世界和人生奥秘的道理。 生活是哲理的源泉。人为生存和发展而进行的各种活动，都是以调整和处理人与人、人与社会、人与自然的相互关系为目的的。对这些关系的理性思考不断积累和提炼，便形成为哲理。 哲理与哲学在本质上是相通的，都蕴涵着客观世界和人生奥妙的道理。但是，哲理只是从局部或某个方面反映人们对客观世界和人生的认识；而哲学是系统化的哲理，对客观世界和人生的认识更全面、更深刻、更高层次，是哲理的升华。哲理归根到底来源于生活，生活与哲理的关系是源与流的关系，二者的关系是不能倒置的。 哲理与哲学 哲理 关于客观世界和人生奥秘的原理。（P4） 局部、某方面 哲学 系统化、理论化的“哲理”（世界观）。 （P6） 更全面、更深刻、更高层次 2．哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 （1）哲学是关于世界观的学说。所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本 哲学是关于世界观的学说，同时又是关于方法论的学说。当人们以一定的世界观观察问哲学与具体科学的关系哲学不同于具体科学。具体科学研究的都是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的 研究对象 揭示规律 哲学 整个世界 共同本质、最一般 具体科学 某一特定领域、某一局部 特殊本质、规律 3．马克思主义哲学为时代发展领航 马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，在马克思主义哲学体系中，历史唯物主义是最重要、最革命性的部分。 辩证唯物主义告诉我们，世界是物质的，又是运动变化和发展的，物质世界的运动是有规律的；历史唯物主义告诉我们，人类社会的发展，有其自身固有的、不以人的意志为转移的客观规律。 马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。所谓科学性，在于它正确地阐明了整个世界发展的最普遍规律，给人们提供了正确地认识客观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法。所谓实践性，在于它是以改造客观世界为目的。 马克思主义哲学是不断发展的科学体系，随着时代和实践的发展而不断丰富和发展。 4．掌握认识世界的工具 哲学是探究世界本质和发展规律的科学。学哲学、用哲学，应该是学习应用它的原理，学习应用它的立场、观点和方法。 学习马克思主义哲学，归根到底是为了运用。运用马克思主义哲学作为指导，认识世界和改造世界的活动就会更加自觉，取得更大的成效。 学习马克思主义哲学根本意义就在于：树立科学的世界观、人生观和价值观；掌握正确的立场、观点和方法，提高认识世界和改造世界的能力；增强理解和贯彻党的路线、方针和政策的自觉性，提高我们的政治觉悟。 5．读书思考与实践探究 学习马克思主义哲学，要讲读书思考与实践探究结合起来。对于中学生来说，首先要认真读书，积极思考，同时还要积极参与社会实践，探究社会事物和各种问题。 第一课 认识世界 尊重实际 第一节 客观世界的本来面目 一框 探索世界的本原 二框 物质的唯一特性是客观实在性 第二节 意识的本质和作用 一框 把握人的意识的奥妙 二框 意识的能动作用 第三节 认识世界的两条路线 一框 两条不同的认识路线 二框 想问题、办事情都要从实际出发 知识点梳理 1．世界的本质是物质的 辩证唯物主义认为：宇宙便是物质世界。宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处在不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边缘没有尽头。宇宙是多样而又统一的，它的同一性就在于其物质性。 （1）自然界是物质的世界。自然科学的研究成果说明，整个自然界，从宇宙天体到基本粒子，从无机界到有机界，从非生命到生命，从病毒、细菌到千姿百态的高等动物和植物，都是独立于人的意识之外而客观存在着的。由此可见，自然界是物质的世界。 （2）人类社会的物质性。科学研究成果表明，作为“万物之灵”的人类，决不是上帝创造的“宠儿”，而是从动物进化而来的。劳动创造了人本身，劳动创造了人类社会。没有劳动就没有人，就没有人类社会。人类社会发展的历史，归根到底是人类从事物质资料生产的历史。人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素，包括地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是独立于人的意识之外而客观存在着的。 总之，世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在的。整个世界是一个不依赖于人的意识而客观存在的物质世界。 2．马克思主义哲学对物质概念的科学概括 （1）马克思主义哲学把物质概念表述为：物质是把不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这一物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。 （2）客观实在性是物质的唯一特性。虽然，世