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/19 上节课重点回顾: 阐明问题的问题-目标列表法步骤 子问题和子目标的编号规则 问题-目标树表示法 第五章 系统、问题系统与解决问题系统 第一节 系统 **。 一、系统的定义 定义15（系统）：与某个事物可能有关系的事物放在一起的集合称为是系统，记为S（System）（系统是一个特定——特别确定），组成这个系统S的事物称为是该系统的系统事物要素，定义这个系统的人称为是系统界定主体。 其中： （1）关系包括数量关系、结构关系、因果关系、函数关系、影响关系等。** （2）“可能有关系的”也用“相关的”来表示。 （3）系统中的“某个事物”，分别与系统中的所有其他事物要素之间存在关系。 （4）除了“某个事物”外，其它系统事物要素相互之间，可能有、也可能没有关系。 一般地，记一个系统的命名为S（S既可以是符号，也可以是以文字表达的命名），ai=1,2,3,…n为组成S系统的n个系统事物要素，R代表事物要素之间可能存在的关系，记为： S系统={a1，a2，a3，…，R} 在S中至少存在一个 ai， ai与S中的所有其他系统事物要素之间存在关系。 同时，属于系统S的每个事物要素都刻有属于该系统命名S的标记，即aj=aj（S）。因此，S系统又可表示为： S系统={ a1(S), a2(S), a3(S),…，R } 比如，我们将方向盘、发动机、轮子、车厢、座椅、刹车等事物要素、以及事物要素之间的关系事物要素等组合在一起，命名为“汽车系统”，简称汽车。我们可以记为： 汽车系统（CARS系统） ={汽车，方向盘，发动机，轮子，车厢，座椅，刹车，……，R} 其中，每一个事物要素都刻有CARS系统的标记，以及系统的系统事物要素之间可能存在某些关系R。 再比如，我们将与人口总量相关的事物要素出生率、死亡率、期望寿命、人口培养成本、食物营养、养老保障、思想风俗习惯、计划生育政策、生育能力等，与人口总量放在一起组成一个人口总量系统，我们可以记为： 人口总量系统（PSS系统） ={人口总数、出生率、死亡率、国民收入、污染程度、期望寿命、人口培养成本、食物营养、养老保障、思想风俗习惯、计划生育政策、生育能力、医疗保健、……，R}。 其中，每一个事物要素都刻有PSS系统的标记，以及系统的系统事物要素之间可能存在某些关系R。 再比如，我们在定义农业系统时，通常不会将“农机制造”,而会将“使用农机数量”设定为组成农业系统的系统事物要素等。 可以看出，一个系统的组成系统事物要素，是由系统界定人所确定的，即一个系统的边界是系统界定人所确定。 二、系统的特性（内涵） 1、多系统事物要素特性。** 2、系统事物要素标记特性。** 3、事物属性特定特性。** 4、关系特定特性。** 5、系统事物要素无限特性。** 6、主体特性。** 7、系统边界的主体特性。** 我们定义一个系统，是为了研究这个系统整体的，以及研究系统中每一个系统事物要素的功能、属性、目的、行为、效率、效果，探索系统事物要素之间的关系，系统事物要素与系统整体之间的关系等。 三、界定系统的愿幻原因 我们这里用界定表示定义的等价用词，而界定看起来没有定义那么严肃。 我们之所以要将与某个事物要素可能有关系的所有其他事物要素（直接或间接关系）放在一起界定为一个系统，主要有以下几个方面的愿幻原因： （1）我们有希望弄清与某个系统事物要素可能有关系的、每一个系统事物要素的功能、目的、关系、过程、行为、思维、臆想等系统事物要素的事物属性特定内涵的愿幻，但现状是我们不清楚这些系统事物要素的功能、目的、关系、过程、行为、思维、臆想等事物属性特定的内涵。 （2）我们有希望弄清楚（探索）一个系统的系统事物要素的功能、目的、关系、过程、行为、思维、臆想等事物属性特定相互之间的整体关系或局部关系特定的愿幻，但现状是我们不清楚这些系统事物要素之间可能存在的关系特定。 （3）我们有希望通过对单个系统事物要素的功能和目的的设定或开发设计，以达到构建（开发设计）出具有整体功能和希望能够完成某些任务（目的）的系统的愿幻。 （4）由于人的技术、能力、资源的限制，在我们不能无限制扩大系统边界的条件下，我们有希望弄清楚在两个不同系统之间的关系（一个作为另一个系统的环境系统）的愿幻。 愿幻也是人进行系统研究的原动力。 将与某个事物属性特定相关的所有事物要素放在一起，探索（弄清楚）一个系统的系统事物要素之间的关系，或构建（开发设计）一个具有整体功能、能够完成某些任务（达到某些目的）的系统等，是我们定义的一个系统的主要愿幻原因或原动力。 因此，在实际中，我们会根据各种研究需要（愿幻）和研究目的来界定各种各样的系统，并对系统进行研究，探索系统内各要素之间的关系，设计一个能