我用的《大堰河——我的保姆》课件.pptVIP

检查预习 世纪金榜P10自主学习 听朗读 梳理文章结构——时间顺序 人物形象 朗读第四节 八个镜头 勤劳、慈爱 朗读第七节 连用六个含着笑 乐观勤劳、容易满足 朗读第八节 哪个词可概括本节内容，本节中刻画那些细节？ * 作者简介： 作者简介： 艾青 艾青：原名蒋海澄，1910年 出生于浙江省金华畈田蒋村一个 地主家庭。现代著名诗人。 《大堰河----我的保姆》是 艾青的成名作。《光的赞歌》 《古罗马的大斗技场》《礁石》 《我爱这土地》等是他的代表作。 他出生时母亲难产，算命先生说他“克父 母的命”，被送到一贫苦农民“大堰河”家里 抚养。5岁回家读书，但受到冷遇，只准称父 母为叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷 漠和歧视的空气里长大”的。只有“大堰河” 这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给 了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情 缘。1932年从法国回来，在上海参加“中国左 翼美术家联盟”，后被国民党当局逮捕。在冰 冷的监狱里，看见晓雪飞舞，想到保姆落满白 雪的坟头，挥笔写下这首悼念讴歌之作。 作者简介： 结构分析 结构分析 第—部分(1～2节)，现实 交代大堰河的悲苦身世以及她与我的关 系，表现了诗人对乳母的深切怀念和痛悼。 第二部分(3～10节)，回忆 回忆大堰河辛劳而又悲苦的一生及死后家人的遭遇，抒发了诗 人对她深切的眷恋与尊敬，诅咒和控诉了黑 暗的社会现实。 第三部分(11～13节)，现实 诗人从回忆过渡到现实，这是呈给大堰 河的挽歌和赞美诗，抒发了诗人对大堰河深 情的怀念和由衷的赞美之情。 根据课文内容，给“大堰河”建一档案： 姓名 性别 属相 家庭住址 体重 健康状况 地位阶层 亲人 做梦都想做的事 血型 墓志铭 性格 人物形象 深爱 切糖、贴画、赞美乳儿、做梦 人物形象 大堰河是一位平凡却又伟大的 母亲。她勤劳、善良、慈爱、博 大，同时又命运悲苦，她就是中国 劳动妇女的缩影，默默无闻、忍辱 负重、任劳任怨地奉献自己生命中 全部的爱。 探讨本诗的写作手法 1、排比 2、反复 3、呼告 4、对比 *