高三语文专题复习：关系型话题作文的审题.ppt

关系型话题的审题与立意 一、并列型：（有此有彼式） 如：《直路与弯路》 《快走与慢走》 《忘记与铭记》 《看到自己与看到别人》 《变与不变》 《山的沉稳与水的灵动》 【例1】：（全国卷） 甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”????生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 【例2】：曾有一位老师这样教导学生：“我们应该随着时代的变迁而调整自我，但是我们信守的原则是不变的。”后来，他的一位学生在他的总统就职演说中，就着重引用了这句话。生活在急剧变化的时代，我们要努力跟上时代的步伐，不断改变自已，提高自已；同时，有一些东西是要始终坚守的，比如正直、真诚、善良等美好的人格。 请以“调整与坚守”为话题，联系实际，写一篇文章。 二、条件因果关系型（有此未必有彼） 【例1】：2004年全国卷2：????材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心。后来有个人跟他说：“你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意！”那个老妈妈乐得不得了。????以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文。 构思范例： （1）“快乐幸福”说到底不过是人的一种感受，它和人的思维方式有着直接的关系，积极乐观的思维方式可以带给人幸福快乐。 （2）也可以谈“思维方式”对“快乐幸福”感受影响较小，“幸福”不是想出来的，而是实实在在的。 分论点对比辨析： 构思一： 高尚的思维方式使你快乐幸福。 奉献的思维方式使你快乐幸福。 坚持的思维方式迎来快乐幸福。 构思二： 改变思维方式，用积极态度对待挫折，你便能在悲伤中找到快乐，在厄运中找到幸福。 改变思维方式，平衡生活的得与失，便能于平淡的生活中找到幸福快乐。 【例2】 有位心理学老师，在上课的时候，总是从一个瓶子里倒药水喝，这使他班上的同学非常感动，他们认为他应该请假在家休息，但是他每堂课照上不误，因此大家学习心理学要比其他课程用功得多。 期末，同学们告诉老师，他们非常感激他带病上课，为了表示关心，他们问老师得了什么病，吃的是什么药？ 老师满意地微笑说：“我没病，那是一瓶茶水。” 请以“心理和成功”为话题写一篇文章。 第一步骤：确定自己的观点： 心理影响成功。 健康的心理有助于走向成功。 消极的心理阻碍成功。 健康的心理:乐观 自信 宽容 坚强 坦然 沉着 冷静 与人为善 执著 不健康的心理:自卑 自大 盲目 怯懦 急躁 紧张 固执 悲观 妒忌 软弱 克服自卑的心理是迈向成功的第一步。 克服嫉妒的心理是迈向成功的关键。 摆脱自卑的心理，踢掉成功的绊脚石。 杜绝自大心理，一扫成功的栅栏。 摒弃依赖心理，除掉成功的障碍。 【例3】 一窝蚂蚁通常由蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁组成，它们各司其职，分工合作，共享食物。动物学家威尔逊在水中加入放射性物质，待工蚁吸食后，用特殊仪器追踪。结果发现：一只工蚁带回的糖水，在一天之内分给了所有的工蚁；一星期后，糖水已分配到全窝蚂蚁了。 请以“合作.共享”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 关于审题： 1 ：只写“合作”，或者只写“共享” 例：合作能使弱变强 合作能取长补短 2 ：将“合作”与“共享”独立开来写： 例：合作，让历史的鸿篇更加夺目璀璨。 共享，让生活的小诗更加荡气回肠。 3 ：未能准确把握“合作”与“共享”的关系： 例：合作、共享强化我们之间的关系。 合作、共享推动社会的进步。 合作、共享增强我国国力。 4 ：最佳立意： 《现代汉语字典》“合作”：互相配合做某事或共同完成某项任务。 合作是共享的基础。 合作是共享的前提。 共享使合作更加紧密。 只有共享，合作才能继续。 因为合作，共享生命 因为合作，共享幸福 因为合作，共享友谊 因为合作，共享成功 因为合作，共享利益 因为合作，共享和平 因为合作，共享艺术 因为合作，共享信息 三、对立统一关系：(无此无彼式) 【例1】：太阳跃出海平面,虽然时间极短,但在摄影师的手下,它的壮观却可以定格至永远;流星划过夜空,虽然只是一刹那,但在虔诚的祷告者眼里,它的光辉伴随着希望永不消逝;昙花在夜里