2012中考语文作文高分教练 表达生动素材.docVIP

2012中考作文高分教练：表达生动 含义阐释 　　 高尔基说“语言是文学的第一要素，也是一切文章的第一要素”，谚语也说“话有三说，巧者为妙”。这就要求我们在写文章时，要表达生动，切忌平铺直叙，缺乏生动性，使人读来味同嚼蜡，甚至生厌。反之，语言生动的文章，能让人视听为之愉悦，心弦为之拨动，情感为之共鸣，读来如饮醇酒，久而弥香。表达生动在文章中具体指的是：文字传神，词语准确、丰富、生动；巧妙运用各种修辞手法让描绘传神，使传达的情感饱满丰富，或单方面体现幽默风趣，使文章表现出独特、个性之美。 　　达标要领 　　 一、精心炼字，锤炼语言。 　　 要用新鲜的词语替换陈词滥调，就要尽心选择合适的词语。词语的使用要符合身份以及环境特点，即寻求切合语境的动词、形容词描摹事物，凸显事物的特征，收到一字传神的效果。如鲁迅的《孔乙己》一文“温两碗酒，要一碟茴香豆，便排出九文大钱”一句中，一个“排”字，揭露了孔乙己拮据而穷酸的本相。我国古人很讲究选字炼句，如“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”“僧敲月下门”等句，都是选词炼句的典范。“两句三年得，一吟双泪流”“吟安一个字，捻断数茎须”，这种苦心孤诣的炼字精神，千百年来被人们所传诵。 　　 二、巧用修辞，文采飞扬。 　　 这是要求同学们在写作时，能熟练地使用比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、对偶等修辞手法，使文章语言灵动，妙语如珠。一篇文章，能有一处或几处绝妙的修辞，就可以为文章增色不少，甚至使通篇散发出夺目的光彩，熠熠生辉，美不胜收。 　　 1.精妙的比喻美如诗。著名作家秦牧说：“精彩的比喻像是童话中的魔法棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。”例如：“在我的心里，诗歌像一幅幅充满诗意的画，像一首首婉转动听的歌，像一片片飘逸自由的云，总能将我带入快乐而幸福的境界。”（摘自满分作文《我想化作诗人》） 　　 2.排比铺陈势如虹。例如：“端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。”（摘自满分作文《美就在身边》） 　　 3.妙引佳句增文采。例如：“我喜欢游览名山大川。登泰山，我感慨于杜甫‘会当凌绝顶，一览众山小’的豪情；临沧海，我惊羡于曹操‘秋风萧瑟，洪波涌起’的壮志；出荆门，我领悟于李白‘蜀道难，难于上青天’的咏叹……名山大川给了我一种莫名的感动和力量。”（摘自满分作文《为自己鼓劲》） 　　 善用比喻，生动活泼，情趣盎然；善用拟人，鲜活灵动，意蕴丰厚；善用排比，气势磅礴，深邃宏大；善用反问，层层递进，撼人心魄；善用对比，美丑尽显，褒贬自明；善用对偶，句式整齐，结构明晰；善用反复，强调突出，一咏三叹。综合运用多种修辞手法，会使文章收到更好的表达效果，更能丰富文章的内涵，使读者回味无穷。 　　 三、独创佳句，彰显个性。 　　 幽默是一种化解交往中尴尬的调味剂，是丰富人们生活的兴奋剂，是人们健康生活的催化剂，是一种高雅的精神活动，是一种优雅的生活智慧。 　　 一个作者在描写父亲的文章中写道：“头顶的头发禁不住长期‘营养不良’，都纷纷脱离‘工作岗位’，‘下海了’。最令他伤心的是连最后几个‘独傲霜雪’的‘忠诚者’也在这几次的行动中下了台。”读这样的文字，甘之如饴，如沐春风，哪个读者能不发出会心的一笑呢？ 　　 此外还要运用叙述、抒情、议论等多种表达方式，使文字呈现出诗情画意；注意描绘传神，或简笔勾勒，或素描背景，或重彩渲染，自出机杼，形成自己独具特色的个性语言。 　　例文评析 　　（2011年山东省莱西市中考满分作文） 　　期待你的课堂 　　一考生 　　 过去，我一直不喜欢英语——那些枯燥的字母组成枯燥的单词，枯燥的单词又组成枯燥的句子，翻来覆去，实在无聊！自然，我也怕上英语课。可是，她的到来，让我改变了对英语的看法，并开始期待上英语课。 　　 记得我们第一次上她的课，就被她那双又圆又大的眼睛吸引了，原本吵吵闹闹的教室立刻安静下来。我从没见过一双这样美丽的大眼睛，美丽的大眼睛把我们带进了乐趣无穷的英语世界。 　　 她在黑板上写下了6个字母，接着用征询的口吻说道：“你们知道‘家庭’是怎么来的吗？”她用那充满期待的眼光巡视着同学们，寻找着答案。我们一个个摇摇头，她笑了笑，又用她那充满期待的眼光巡视着同学们，启发道：“看着这些字母想想，家庭一般有哪些成员？又是怎样组成的？成员之间有什么样的情感？”同学们窃窃私语，但又说不明白。 　　 正当我们渴求弄懂的时候，老师解释：“F就是爸爸，A就是和，M就是妈妈，I就是我，L就是爱，Y就是你们。组合起来就成了‘爸爸和妈妈我爱你们’，这样一个‘家庭’就诞生了！”我们恍然大悟，原来英语还可以这样学啊！ 　　 “真有趣儿！”我不禁笑了起