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职业教育的形势和任务 薛喜民 一、形势 改革开放后,职教经历三个阶段: 85年为标志___规模发展期 95年为标志___困难期 05年为标志___新的发展期 新的发展期的特征: 在理论上___把职教放在了经济和社会发展的战略高度 在方针上___把职教放在了教育三大战略重点之一 在制度上___不断完善各种制度 1、完善职教体系 2、完善高中阶段招生制度 3、完善贫困学生助学制度 4、完善工学结合制度 在投入上____前所未有的力度 周济部长在今年职教年度工作会议上的讲话摘要 职教战线上的同志们很努力,你们守住了阵地,阻止了滑坡,迎来了发展,非常不容易,前景很好. 二、任务 黄尧司长在今年职教年度工作会议上的讲话 职业教育虽然有了很大发展，但由于长期处于弱势地位，还存在不少问题，主要是： 1、对加快发展职教的认识不足 2、巩固发展，特别是提高质量，难度大 3、不平衡，东西部、城乡差距大 4、总体看，办学条件差 所以，克服困难，继续发展，任务还很艰巨 (一)、转变观念 1、提高对大力发展职业教育的认识 （1）经济和社会发展的需要 （2）教育改革的需要 （3）个人发展的需要 领导谈职教 周济部长在教育部今年工作年会的讲话 教育系统，特别是职业教育系统的同志们，一定要深入贯彻科学发展观，特别要有对加快中等职业教育发展的重要性和紧迫性认识，我们要把加快发展中等职业教育,作为整个教育改革发展战略突破口. 刘延东国务委员到教育部调研时的讲话 职业教育太重要了,国家希望职业教育有更大发展,国家加大投入,希望大家继续努力. 2、需求导向观念 过去是供给导向 现在强调需求导向 3、能力本位观念 传统教育是“学科本位” 职业教育是“能力本位” (二)转变发展模式 过去的发展模式: 粗放式、小而全 现在的发展模式： 集约化 为什么要集约化 上海从91年、全国从99年开始布局调整 过去中专按行业布局，现在按区域布局 学校规模过小，设置重复，效益不高 现在又进入第二轮调整 全国出现了好多模式 1、集群式（江苏） 2、集团化（上海） 3、集合式（青海） 4、合作式（东西部、城乡、校企、公民合作） （三）改变培养模式 培养模式问题，现在全国都在探索，其实质就是职教培养什么样的人，怎么培养的问题 培养模式的要点是： 1、市场导向是前提 2、校企结合是根本 3、能力本位是关键 4、学生为本是基础 （四）、加强学校基础能力建设 （五）打造一批专业和学校名牌 上海从95年起就开始了这项工作 高职10所，中职10所 全国正在建设示范性学校 高职100所，中职1000所 (六)2008年的工作 1、继续巩固扩大规模 2、进一步加快办学模式改革，提高办学质量 3、进一步增加经费投入，加强基础能力建设 4、大力发展继续教育，推进学习型社会建设 5、加强师资队伍建设，推动职业教育发展 刘延东国务委员指示 职教工作八字方针 学习、总结、调研、落实。即学习十七大精神，把握职教改革发展方向；总结改革开放30年职教改革发展经验，鼓舞自己，看到希望；针对改革发展的重点、难点开展调研，进一步理请改革发展思路；落实17大精神，把大力发展职教的方针落到实处。 谢谢！ * 1、加强专业实训基地建设 根据教育部要求，每个专业都应有 校内实训基地 全国14000多所中职、1000多所高职至少1/3不具备 2、加强师资队伍建设 职教理论、规律、特点的培训 双师型队伍的建设 *