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山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级英语下册《Unit 8 Have you packed yet Period 6》教案 鲁教版五四制.doc
《Unit 8 Have you packed yet Period 6》
教学目标 1. Knowledge Objects:(1) Fill in the blanks and make sentences using lock, clean out, feed, chat, hear(2) Finish the table according to the conversation.
2. Ability Object:Train students’ writing ability.
3. Moral Object: Opportunity belongs to those who have made full preparation. 重点难点分析及
突破措施 教学重点:1. Fill in blanks and make sentences.
2. Finish the table.
教学难点:Make sentences using lock, clean out, feed, chat, hear.
突破措施:1. Teaching by explanation
2. Speaking method 教具准备 1. A projector
2. The blackboard
板书
设计 Unit 8Have you packed yet?
Self check
The Sixth Period
Sample answers to Activity 1:
1. Don’t forget to lock the door after you go out.
2. You should clean out your bed yourself.
3. I have already fed the dog.
4. We chatted for a long time when we met last time.
5. We listened carefully but could hear nothing.
教 学 过 程
(包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等) Step I Revision
Check homework. Ask a few students to read the article in 3a. Then Have a student read his or her own article.
Step Ⅱ Part 1
This activity focuses on vocabulary introduced in the unit.
Look at the words in the box. Get a student to read them. Make sure the students understand the meaning of the words. Then say, Please fill in the blanks with the words. In some cases, students may need to use another form of the word, for example adjusting for tense or subject/verb agreement.
Get students to fill in the blanks on their own.
Check the answers. Ask five students each to read a sentence, filling in the blanks. The rest of the students check their answers.
Show the answers on the screen by a projector.
1. Have you fed the dog and cleaned your room?
2. Don’t forget to lock the door if you are the last person to leave.
3. I need to clean out my cupboard. I never use the things in it anymore.
4. My friend from America called me yesterday. We chatted for hours.
5. Have you heard the new song from Mariah Carey? It’s very good.
Have students make their
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