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学校现代化发展规划 （2009—2013） 一、学校发展现状 我校几年来，学校学校不断改善办学条件、规范办学行为、完善管理制度，全体教师团结敬业、悉心育人 ，广大学生勤学善思、文明守纪，学校已走上了“校风正、教风纯、学风浓”的良性发展轨道。学校先后成为江苏省绿色学校、江苏省平安校园、淮安市绿色学校，校党支部被评为区先进基层党组织，校团委被评为市区五四红旗团委，正成为我区教育系统一道新的亮丽风景线。 首先，学校的整体工作以“内强素质、外塑形象”为指导思想，以培养“德才兼备、学创俱能、身心两健”的可持续发展的绿色人才，建设一支“团结敬业、业务精湛、乐于奉献”的教师队伍，着力打造“社会满意，家长放心，学生向往”的省、市示范性窗口学校为办学目标。德育为首，五育并举，全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，学校教育质量稳步提高，社会声誉不断改善。 其次，在德育方面，以让学生“学会做人”为指导思想，以“文明、环保、安全、守法”为主线，以学生的文明礼仪教育和良好卫生习惯养成为切入点，狠抓行规落实，同时努力构建社区、家庭、学校三位一体的立体化德育网络，形成了“文明、守纪、勤学”的扎实的校风。艺术、体育、卫生工作也取得了较大的成绩。 第三，教师队伍建设目前已成为学校的首要工作。近几年学校开展了一系列的“师德教育”活动，涌现出一批敬业、爱生、为教育事业无私奉献的优秀教师。减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率已成为全校教师的共识。全体教师参加各种形式的继续教育，学校举行各种形式的讲座和各种教育基本功竞赛活动，促进了教师专业知识和教学水平的提高。“新老结对”制度的实施，为新教师的成长创造了良好的条件。学校教学常规制度已成为教师的自觉行动，教育教学评价体系初步建立，教学质量稳步提高。 第四，依法办学，是学校发展的必然要求，有关教育法律和规章在本校得了较好的落实。学校制定了一系列的规章制度，使学校各项工作有章可循，为学校科学化、制度化、法制化管理提供了制度保障。 第五，学校投入较大的经费，改善办学条件。校园绿化、美化、净化，初见成效。多媒体教室、语音室、电脑室先后建成，教师办公室全部配备电脑，各班级配置小媒体教学平台，使教学手段有了较大的改进，为提高教学效益提供了强有力的物质保证。 虽然几年来我校的各方面工作都取得了长足的进步，但要达到省市示范窗口学校的目标，我校还有很多工作需要加强，一是内部管理机制改革力度还须加大，激励和竞争机制需进一步完善；二是师资整体素质有待进一步提高，真正打造一支“团结敬业、业务精湛、乐于奉献”的教师队伍。三是教育教学质量和办学效益还未达到稳定而满意的水平，尤其是在向学生提供丰富多彩的校园生活经历、促使学生全面、健康、和谐发展方面还有大量的工作要做；四是办学条件的改善还需各方的支持，投入大量资金，教工的生活待遇也有待进一步改善提高。总之，未来的五年是我校机遇与挑战共存、艰难与成功并在的五年。 二、指导思想 以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，从学校实际出发，全面贯彻教育方针，对学生进行德育、智育、体育、美育、心理健康和劳动技术等教育，促使学生全面、和谐、可持续发展，全面提高教育教学质量。 三、学校发展的主要目标 2009—2013年学校发展的总目标 明确一个目标：五年内使学校成为省级示范初中、市县窗口学校；确立一个理念：为学生的终身发展奠基，培养全面、和谐、可持续发展的人；突出两条主线：一是逐步形成以校为本的德育工作特色、校本教研与校本培训特色，二是以课程改革为契机，全面提升教育教学质量。 根据这一总体设想，拟定我校2013年前发展的具体目标为： （一）队伍建设 1．基本目标 以“尊重教师、关心教师、发展教师”为出发点，培养一支团结敬业、业务精湛、乐于奉献；具有创新意识、创新精神、创新能力和实践能力的高素质教师队伍。 （1）合格教师要取得相应等级的普通话、计算机、教师资格、继续教育证书，具备胜任教育教学工作的能力。 （2）骨干教师至少要在本学科内成为新课程某一模块或专题的专家，能独立开设一门校本课程。 （3）专业教师的学历层次要有明显提高，研究生比例五年内占专任教师15%，本科率达到100%。 （4）全体教师有较强的教科研意识和教科研能力、熟练掌握多媒体技术，80%以上的教师能独立制作课件，能上县级及以上公开课 2．工作目标与实施措施： （1）加强师德建设 师德建设是提高教师素质的核心，要认真组织教师进行政治学习，学习党的路线、方针和政策，使教师有坚定的理想信念，有正确的学生观、价值观、质量观，树立依法治校、文明施教、精心执教、廉洁从教的良好师表形象，在道德品质、学识作风上以身作则、率先垂范、为人师表。 （2）建立校本培训、校本教研体系 根据学校制定的《校本教研工作规划》，通过自我反思、同伴互助、专家引领、课题