当今知识市场经济背景下我国高校师生关系变化的新趋势.docVIP

当今知识市场经济背景下我国高校师生关系变化的新趋势 潘莉娜 李艳 （荆州职业技术学院 湖北荆州 434020） 摘　要：在经历了古代教育等级师生关系、现代主义分裂性的师生关系后，在如今知识市场经济背景下，师生关系面临着重大的争议，需要从知识市场经济背景下进行深度思索。基于市场角度，笔者认为我国高校师生关系将出现以下新趋势，教师与学生关系是主体间性的，师生关系建立将遵循知识市场质量监督的基本原理，默性知识是教师权威塑造的主要来源，民主方式是和谐师生关系的唯一途径，人文关怀是夯实师生关系的重要纽带。　　关键词：知识市场　师生关系　新趋势 Todays knowledge of Chinas market economy against the background of university teacher-student relationship in the new trend Pan Lina；Li Yan （Jingzhou Vocational and Technical college；HuBei Jingzhou　434020） Abstract: The experience of the ancient education class teacher-student relationship, the split of the modern teacher-student relationship, now in the knowledge of the market economy context, the relationship between teachers and students facing a major controversy, from the need for knowledge of market economy under the background of deep thinking. Market-based perspective, I believe that my university teacher-student relationship will have the following new trends, teachers and students is the main relationship between nature and the establishment of relations between teachers and students will follow the market knowledge of the basic principles of Quality Supervision, mime teacher authority of knowledge is the main shape Sources, democratic way of a harmonious relationship between teachers and students is the only way to reinforce the humanistic care is the important link between teachers and students. Keywords: Knowledge of the market ；Teacher-student relationship；New Trend 一、我国师生关系的历史变化1、我国古代农业时代等级制的师生关系　　在封建社会中，“学而优则仕”的应试教育功利目的严重，缺乏人文关怀。由于知识生产、传播、交流的渠道狭小，教师是知识的唯一源泉，也是落实“仕途经济”规则的渠道。师生关系是控制与服从、支配与从属、主导与跟从的关系，非对称和非平等是师生关系最主要的表现。基本上不存在学生“主体性”的问题考虑，而教师在精神上和知识上都受到封建统治者制定的标准所桎梏，同样缺少自我和全面的人的发展。 2、工业时代分裂的师生关系　　随着西方的教育思想流入我国，教师在师生关系中的绝对权威一直受到了不断地挑战。颠覆知识权威的理念在文革中得到了极致的盲从，被认为是“臭老九”的教师在文化大革命中基本上处于被支配地位。 改革开放以来，学生成为受教育主体的观念已逐渐达成了共识，相应地教师地位被边缘化，教师的主体地位被弱化，师生之间的主体性构成对立的矛盾。虽然钱梦龙提出了的“学生主体、教师主导、训练为主线”，确定了教师是“教”的主体，学生是“学”的主体。这种模式可以说是清晰了教学双方的主体地位，但是落入形而上学的思维——以静态的、片面的、分裂的眼光来看待教师、学生主体性及其相互关系。 3、目前充满争议的师生