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浅谈企业领导者素质教育培训内容设计 摘要：管理者是企业的灵魂，管理者良好的素质是企业成功的保证。无论是对于一个国家经济的发展，还是对于一个企业的发展，高素质的管理者都是关键。因此，提高和塑造管理者的素质是企业教育和培训的重要内容之一。若要做好管理者素质的教育和培训，首先应该明确其涉及的培训内容，并予之归纳和整理，然后以此为纲进行领导者素质的教育和培训。本文从作为企业教育培训工作者从那些方面塑造和提高领导者素质出发，引导领导者对当代企业面临的环境进行分析，剖析领导者素质方面还存在的问题，从而给出了塑造和提高企业领导者素质的教育和培训的内容及途径。授之以鱼，不如授之以渔。只有通过教育和培训使领导者明晰领导者素质提高的意义、内涵和途径，才能真正实现自觉与互动，以期提高教育和培训的效率和效益。 关键词：企业 领导者 能力 素质 培训内容设计 一、前言 改革开放以来，我国的经济环境发生了翻天覆地的变化。在市场经济条件下，现代企业面临的生存环境越来越严峻。对一个企业来说，发展才是硬道理。然而企业的发展离不开领导者的决策指挥，一家企业能否在激烈的竞争中生存下来，很大程度上取决于企业领导者的素质。新中国成立以来，尤其是改革开放以来的经验告诉我们，如何把企业的运营赋予真正的领导者，使之成为现代企业的管理核心，是一个至关重要的问题。当代经济环境对如何教育和培训，以塑造领导者的素质提出了更高的要求。 领导者是企业领导活动的发起者和组织者，因此领导者的素质十分重要，务必要通过教育、培训和引导，以及注重日常自身能动的修养。领导者的素质包含了许多的内在特点，诸如政治素质、知识素质、心理素质、能力素质和体质素质等方面的内容。作为企业教育培训工作者，必须全面的认识其重要性和迫切性，根据当今社会的飞速向前发展，不断通过教育和培训来塑造和提高领导者个体的素质水平，实现素质整体优化，是企业教育培训工作者的重要职责之一。 二、基本概念的教育和培训内容设计 (一) 领导的涵义 “领导是指影响和指引他人在一定条件下实现其目标的行动过程。”①领导是一种多层次、多领域的立体现象，从定义中我们可以发现，领导工作包括五个必不可少的要素：领导者、被领导者、作用对象（即客观环境）、职权和领导行为。 领导者素质的涵义 领导者素质一般是指领导者自身的内在条件，即在领导过程中表现出来的气质、能力、品质等个人特征。②　也有人主张领导者的素质是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。在领导科学理论的研究中，人们一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质，以及领导和管理能力等。由此可见，领导者的素质不仅仅指其生理、心理特征，还包含在后天社会实践中形成的知识、能力、个性特征、作风等。领导者素质是领导者从事领导活动的基本条件，是一种潜在的领导能力，是在领导过程中起关键作用的的因素。 三、领导者素质在企业管理中意义与作用的教育培训内容设计 （一）提高领导者素质是自我完善的需要 领导者素质是一定社会历史环境下的政治思想体系、道德规范、科学文化、心理品德等在个人思想和行为中的具体体现。人的政治思想和觉悟、知识和才能、道德和品格，以及个人的人格特性和心理品质等，不是先天就有的，而是在后天的各种复杂社会环境关系中，经过长期的磨练、修养而成的。只有经过长期的磨练和修养，才能够真正的成为自己的内心深处的信念，并且能够自觉地转化为思维和行为的规范。客观环境在不断的变化，唯有不变的就是“变化”，企业领导者就必须不断的学习、不断的磨练、不断的修养、不断的扬长弃短，才能够使领导者的素质逐步的升华和完善，成为高效益成功的领导者。 （二）领导者的素质是企业能否取得成功的关键。 企业成功与否，归根结底在于人的积极性能否得到充分发挥。影响人的积极性的因素很多，但其中最为重要的还是领导者的领导行为。领导者是影响也起生存和发展的关键因素，其领导行为直接影响企业员工的行为。在现代企业中，领导者的素质越高，其影响力就越大，越能调动员工的主动性和积极性，促使员工个人目标更有效的达成，进而促进企业整体绩效的达成，推动企业的发展。如果领导者地素质低下，影响力弱，过多地依靠权力和命令来领导员工，是不可能真正在企业中树立威信，也不可能得到员工的认同和信任，最终会导致领导工作无法进行，企业目标难于达成，不利于企业的长期发展。企业领导者作为企业的核心人力资源，在企业中拥有举足轻重的地位，企业能否在激烈的市场竞争中获得并保持竞争优势，在很大程度上取决于领导者素质的高低。 （三）领导者素质是有效实施领导职能的重要保障 领导者要有效地行使所赋予的职能，那就要具备良好的政治思想、渊博的科学文化知识、卓越的创新能力、高尚的