图象的妙用.pptVIP

泰山出版社数学学科七年级 下学期多媒体教学课件 练习二答案 （1）甲：y=20x+200,乙：y=30x 20 （2）第15天结束时，甲生产线的总产量高， 　　第25天结束时，乙生产线的总产量高. * * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版） 1.二元一次方程 x+y=5可以转化成y= 思考：是不是任意的二元一次方程都能进行这样的转 化呢？ 温故知新 5-x 2.在坐标系中画出上述一次函数的图象 思考：在直线y=5-x上任取一点（x，y），则x，y一 定是方程x+y=5的解吗？为什么？ O 4 3 1 2 y x 2 3 4 5 1 -1 -2 -4 -3 -4 -3 -2 -1 -5 x+y=5 y=5-x x=5 y=0 x=0 y=5 y=5-x 你做对了吗? 5 x=0 y=1 x=1 y=1 x=-1 y=-2 x=5 y=9 3、以下列各组数为坐标的点在一次函数y=2x-1的 图象上的有几个？说明理由. x=0 y=1 3、以下列各组数为坐标的点在一次函数y=2x-1的图象上的有几个？说明理由。 x=1 y=1 x=-1 y=-2 x=5 y=9 x=1 y=1 x=5 y=9 3、以下列各组数为坐标的点在一次函数y=2x-1的图象上的有几个？说明理由。 3、以下列各组数为坐标的点在一次函数y=2x-1的 图象上的有几个？说明理由。 解:符合要求的有两个 理由是:(1)因为当x=0时,y=-1故第一个不是方程y=2x-1的解,点(0,1)不在直线y=2x-1上. (2)因为当x=1时,y=1故第二个是方程y=2x-1的解,点(1,1) 在直线y=2x-1上. (3)因为当x=-1时,y=-3故第三个不是方程y=2x-1的解,点(-1,-2)不在直线y=2x-1上. (4)因为当x=5时,y=9故第四个是方程y=2x-1的解,点(5,9) 在直线y=2x-1上. 　　在同一坐标系中画出二元一次方程2x-y=1所对应的直线y= . 观察：上述两条直线有交点吗？ O 4 3 1 2 y x 2 3 4 5 1 -1 -2 -4 -3 -4 -3 -2 -1 -5 2x-y=1 x=0 y=-1 x=0.5 y=0 ? y=2x-1 y=2x-1 y=5-x P(2,3) x+y=5 2x-y=1 x=2 y=3 的解 ５ O 4 3 1 2 y x 2 3 4 5 1 -1 -2 -4 -3 -4 -3 -2 -1 -5 ? y=(-x+5)/2 ? y=-2x+4 x+2y=5 2x+y=4 x=0 y=2.5 x=5 y=0 x=0 y=4 x=2 y=0 P(1,2) 用画图象的方法来解二元一次方程组： y=-2x+4 y=(-x+5)/2 x=1 y=2 二元一次方程组的解为: 用方程的方法可以解决图象的问题。 用图象法可以解决图象问题 噢！函数和方程有联系。 1.把两个方程都化成函数表达式的形式. 2.画出两个函数的图象. 3.画出交点坐标，交点坐标即为方程组的解. 例题：如图表示一骑自行车者和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程的函数图象（分别为正比例函数和一次函数）.两地间的距离是80千米.请你根据图象回答或解决下面的问题： （1）谁出发的较早？早多长时间？谁到达乙地较早？早到多长时间？ （2）两人在途中行驶的速度分别是多少？ （3）请你分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式（不要求写出自变量的取值范围）； （4）指出在什么时间段内两车均行驶在途中（不包括端点）；在这一时间段内，请你分别按下列条件列出关于时间x的方程或不等式（不要化简，也不要求解）：①自行车行驶在摩托车前面；②自行车与摩托车相遇；③自行车行驶在摩托车后面. 例题答案: （1）自行车出发早3个小时，摩托车到达乙地早3个小时 （2）10千米/时 40千米/时 （3）自行车：y=10x 摩托车：y=40x－120 （4）在3＜x＜5时间段内两车均都行驶在途中，自行车在摩托车前面：10x＞40x－120，相遇：10x=40x－120，自行车在摩托车后：10x＜40x－120 O 4 3 1 2 y x 2 3 4 5 1 -1 -2 -4 -3 -4 -3 -2 -1 -5 方程组 解的情况如何？　　 　　 你能从函数的角度解释一下吗？ 6 5 y=2