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课题名称：我国中小学教师继续教育的质量保障机制研究 课题批准号：DFB010588 课题类别：教育部重点课题 学科分类：教育经济与管理 课题鉴定时间：2009年7月 课题负责人：胡艳 北京师范大学 主要成员：朱旭东、何红玲、韦小满、杨明全、李琼、赵明仁、周钧、王琦、周芸  第一部分 导言 一、选题的意义 国际国内的经验表明，教师的质量是决定教育成败的关键因素。教师是教育改革的关键因素之一，没有教师整体素质的提高和教师专业化的发展，难以实现教育质量的提高。教师继续教育是教师教育的一个重要部分，是提高在职教师专业水平及综合素质的重要手段。 “终身教育是进入21世纪的一把钥匙，它超越了启蒙教育和继续教育之间的传统教育”。它促进了教师教育一体化理念及相关机制的形成，为教师继续教育的相关研究提供了理论基础。现代社会和科学技术的发展，特别是知识的更新，以及教育本身的发展和终身教育理念逐渐深入人心，都要求教师能够不断地接受各种新的知识、理论和技术的教育和培训，不断地更新甚至是淘汰那些已经过时或不完善的知识和理论。而且，由于教师职业本身的特殊性，使得这种继续学习和教育显得更为重要和迫切。 教师专业水平的提高不仅取决于教师的职前培养，更取决于教师的在职培训。那种把教师的职前教育看作是培养教师专业化水准的唯一有效的方式和途径的观点已证明是落伍的，是不符合教师职业专业发展要求的。现在，世